中国高等教育正义问题研究--基于罗尔斯正义论视角
摘要 | 第6-7页 |
Abstract | 第7页 |
绪论 | 第10-16页 |
一、研究背景及意义 | 第10-11页 |
(一)研究背景 | 第10-11页 |
(二)研究意义 | 第11页 |
二、国内外研究综述 | 第11-13页 |
(一)罗尔斯正义理论研究现状 | 第11-12页 |
(二)高等教育正义问题研究现状 | 第12-13页 |
三、研究思路和方法 | 第13-14页 |
(一)研究思路 | 第13-14页 |
(二)研究方法 | 第14页 |
四、可能的理论创新 | 第14-16页 |
第一章 伦理学视阈下罗尔斯正义原则考察 | 第16-23页 |
一、罗尔斯生平与正义论创作 | 第16-18页 |
(一)生平 | 第16-17页 |
(二)正义论创作 | 第17-18页 |
二、罗尔斯正义原则中关于自由和平等的思考 | 第18-23页 |
(一)正义原则的选择 | 第18-19页 |
(二)关于自由的思考 | 第19-21页 |
(三)关于平等的思考 | 第21-23页 |
第二章 中国高等教育的正义问题分析 | 第23-35页 |
一、高等教育正义相关概念解析 | 第23-26页 |
(一)正义的内涵 | 第23-24页 |
(二)高等教育正义的内涵 | 第24-26页 |
二、高等教育正义中的自由问题 | 第26-30页 |
(一)高等教育自由的内涵 | 第26-27页 |
(二)思想自由和表达自由问题 | 第27-28页 |
(三)学习的自由问题 | 第28-29页 |
(四)个性自主发展的自由问题 | 第29-30页 |
三、高等教育正义中的平等问题 | 第30-35页 |
(一)高等教育平等的内涵 | 第30-31页 |
(二)受教育者间社会关系的平等问题 | 第31-32页 |
(三)高等教育资源分配的平等问题 | 第32-33页 |
(四)高等教育机会的平等问题 | 第33-35页 |
第三章 高等教育正义问题解决的可能途径 | 第35-40页 |
一、高等教育中自由问题的解决方法 | 第35-37页 |
(一)平等自由原则的应用 | 第35-36页 |
(二)补偿提升方法的应用 | 第36-37页 |
二、高等教育中平等问题的解决方法 | 第37-40页 |
(一)平等尊重受教育者 | 第37-38页 |
(二)平等分配原则的应用 | 第38-39页 |
(三)差别补偿原则的应用 | 第39-40页 |
结语 | 第40-41页 |
参考文献 | 第41-43页 |
致谢 | 第43-45页 |
作者简历 | 第45页 |