| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 1 绪论 | 第8-22页 |
| 1.1 研究背景 | 第8-10页 |
| 1.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.3 文献综述 | 第11-16页 |
| 1.4 研究思路与方法 | 第16-20页 |
| 1.5 理论基础 | 第20-22页 |
| 2 职校志愿者社团现状及问题分析 | 第22-34页 |
| 2.1 职校志愿服务社团的现状概述 | 第22-24页 |
| 2.2 当前职校开办志愿者社团存在的问题 | 第24-26页 |
| 2.3 职校志愿者社团培育主题确立的整体分析 | 第26-31页 |
| 2.4 总体方案设计 | 第31-34页 |
| 3 社会工作介入职校志愿者社团的培育过程 | 第34-46页 |
| 3.1 内部建设期——情感关系的建立 | 第34-36页 |
| 3.2 社团孕育期——基础性资源输入 | 第36-39页 |
| 3.3 社团求生存期——维持性资源输入 | 第39-43页 |
| 3.4 社团可持续发展期——发展性资源输入 | 第43-46页 |
| 4 社会工作介入职校志愿者社团培育的效果分析 | 第46-55页 |
| 4.1 个人层面：社团运作能力与志愿服务维系力的评估 | 第46-50页 |
| 4.2 社团层面：社团架构稳定，在新学期自主招募社团成员 | 第50-51页 |
| 4.3 学校层面：对于该社团接纳度高，校内评价较高 | 第51-53页 |
| 4.4 社会层面：社会认同度增加 | 第53-54页 |
| 4.5 志愿者社团培育效果评估总结 | 第54-55页 |
| 5 总结与探讨 | 第55-57页 |
| 5.1 总结 | 第55页 |
| 5.2 社会工作介入职校志愿者社团培育的模式探讨 | 第55-57页 |
| 致谢 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-62页 |
| 附录一：前测、后测问卷——社团运作力层面 | 第62-64页 |
| 附录二：前测、后测问卷——志愿服务力层面 | 第64-66页 |
| 附录三：效果评估问卷——社团层面 | 第66-68页 |
| 附录四：效果评估问卷——学校层面 | 第68-69页 |
