| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第9-19页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.2 选题理由 | 第10-11页 |
| 1.3 核心概念 | 第11-14页 |
| 1.4 国内外研究现状 | 第14-16页 |
| 1.5 研究内容 | 第16-17页 |
| 1.6 研究方法 | 第17-19页 |
| 2 相关理论 | 第19-25页 |
| 2.1 小学科学教学管理的理论基础 | 第19-21页 |
| 2.2 知识建构与科学学科学习方法整合 | 第21页 |
| 2.3 小学科学课程特点及教学管理需求 | 第21-22页 |
| 2.4 小学科学教育课程目标、内容和教法的演变 | 第22-23页 |
| 2.5 小学科学教育的特征与改革趋势 | 第23-25页 |
| 3 北川希望小学科学教学管理现状问题及可行性分析 | 第25-32页 |
| 3.1 北川希望小学科学教学现状 | 第25-27页 |
| 3.2 当前北川希望小学科学教学管理存在的主要问题 | 第27-30页 |
| 3.3“知识论坛”平台促进北川希望小学科学教学管理的可行性 | 第30-32页 |
| 4“知识论坛”平台促进北川希望小学科学教学管理的实验过程 | 第32-42页 |
| 4.1“知识论坛”平台基本概况 | 第32-33页 |
| 4.2“知识论坛”平台在北川希望小学科学教学管理中的实验应用 | 第33-42页 |
| 5“知识论坛”平台促进北川希望小学科学教学管理的实验分析 | 第42-54页 |
| 5.1“知识论坛”平台进行教学管理实验的调查分析 | 第42-47页 |
| 5.2“知识论坛”平台对北川希望小学科学教学管理的促进效益分析 | 第47-48页 |
| 5.3“知识论坛”平台对北川希望小学科学教学管理的促进路径分析 | 第48-52页 |
| 5.4“知识论坛”平台在科学教学管理实验应用中的注意问题分析 | 第52-54页 |
| 6 研究结论与展望 | 第54-57页 |
| 6.1 主要结论 | 第54-56页 |
| 6.2 下一步研究展望 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-59页 |
| 附录 | 第59-64页 |
| 致谢 | 第64页 |
