| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第1章 引言 | 第9-20页 |
| 1.1 研究的目的和意义 | 第9-10页 |
| 1.1.1 研究目的 | 第9页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第9-10页 |
| 1.2 国内外文献研究综述 | 第10-18页 |
| 1.2.1 国内文献研究综述 | 第10-16页 |
| 1.2.2 国外文献研究综述 | 第16-18页 |
| 1.3 研究方法与创新之处 | 第18-20页 |
| 1.3.1 研究方法 | 第18页 |
| 1.3.2 创新之处 | 第18-20页 |
| 第2章“中国梦”与大学生政治信仰的理论阐释 | 第20-31页 |
| 2.1“中国梦”的理论阐释 | 第20-23页 |
| 2.1.1“中国梦”的提出与基本内涵 | 第20-22页 |
| 2.1.2“中国梦”的时代意义与现实价值 | 第22-23页 |
| 2.2 政治信仰的理论概述 | 第23-28页 |
| 2.2.1 政治信仰的内涵与特征 | 第23-25页 |
| 2.2.2 政治信仰的内在构成与主要功能 | 第25-28页 |
| 2.3“中国梦”与大学生政治信仰的关系 | 第28-31页 |
| 2.3.1“中国梦”与大学生政治信仰的内在契合性 | 第28-29页 |
| 2.3.2“中国梦”对树立大学生政治信仰的要求 | 第29-31页 |
| 第3章 大学生政治信仰状况调查与原因分析 | 第31-48页 |
| 3.1 问卷设计与说明 | 第31-33页 |
| 3.1.1 调查方法 | 第31-32页 |
| 3.1.2 问卷设计 | 第32页 |
| 3.1.3 调查对象 | 第32-33页 |
| 3.2 当前大学生政治信仰的基本状况 | 第33-37页 |
| 3.2.1 大学生政治信仰的总体状况 | 第33页 |
| 3.2.2 大学生政治信仰状况的差异分析 | 第33-37页 |
| 3.3 当前大学生政治信仰中存在的主要问题 | 第37-42页 |
| 3.3.1 主流政治信仰一致，部分趋向弱化 | 第37页 |
| 3.3.2 政治认知水平较高，部分趋向浅化 | 第37-38页 |
| 3.3.3 政治情感较为积极，部分趋向淡化 | 第38-39页 |
| 3.3.4 政治意志较为坚定，部分趋向退化 | 第39-41页 |
| 3.3.5 政治参与热情较高，部分趋向功利化 | 第41-42页 |
| 3.4 影响当前大学生政治信仰的因素分析 | 第42-48页 |
| 3.4.1 社会环境因素 | 第42-43页 |
| 3.4.2 学校教育因素 | 第43-45页 |
| 3.4.3 家庭背景因素 | 第45-46页 |
| 3.4.4 学生自身因素 | 第46-48页 |
| 第4章“中国梦”背景下当代大学生政治信仰培育路径 | 第48-58页 |
| 4.1 以“中国梦”的愿景为目标，优化大学生政治信仰培育的社会环境 | 第48-51页 |
| 4.1.1 精心打造大学生政治信仰培育的舆论阵地 | 第48-49页 |
| 4.1.2 全面提升中国的国际地位与影响力 | 第49-50页 |
| 4.1.3 广泛宣传中国的“三自”方针 | 第50-51页 |
| 4.2 以“中国梦”的内容为重点，加强高校大学生政治信仰教育 | 第51-54页 |
| 4.2.1 切实提高思想政治理论课程教学的实效性 | 第51-52页 |
| 4.2.2 充分发挥校园文化的引领作用 | 第52-53页 |
| 4.2.3 广泛开展大学生社会实践活动 | 第53-54页 |
| 4.3 以“中国梦”的目的为导向，发挥家庭成员言传身教的作用 | 第54-55页 |
| 4.3.1 从优良的家史教育中培养大学生的政治人格 | 第54-55页 |
| 4.3.2 从积极的生活体验中增强大学生的政治情感 | 第55页 |
| 4.4 以“中国梦”的实现为动力，加快大学生政治社会化进程 | 第55-58页 |
| 4.4.1 自觉加强理论学习，提升政治认知水平 | 第55-56页 |
| 4.4.2 主动参加社会活动，增强政治鉴别能力 | 第56-58页 |
| 第5章 总结 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-62页 |
| 致谢 | 第62-63页 |
| 附录 | 第63-66页 |
| Ⅰ 大学生政治信仰状况调查问卷 | 第63-66页 |
| Ⅱ 攻读硕士学位期间研究成果 | 第66页 |
