大学生心理资本的内涵与结构研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 第1章 导论 | 第7-12页 |
| ·研究背景 | 第7-10页 |
| ·现实背景 | 第7-8页 |
| ·理论背景 | 第8-10页 |
| ·研究意义 | 第10-11页 |
| ·研究内容、思路与方法 | 第11-12页 |
| ·研究内容 | 第11页 |
| ·研究思路 | 第11页 |
| ·研究方法 | 第11-12页 |
| 第2章 文献综述 | 第12-22页 |
| ·心理资本的概念 | 第12-13页 |
| ·心理资本的研究现状 | 第13-15页 |
| ·心理资本的研究领域 | 第13页 |
| ·心理资本的影响因素 | 第13-14页 |
| ·心理资本的影响效应与机制 | 第14-15页 |
| ·心理资本的结构与测量 | 第15-20页 |
| ·心理资本的干预 | 第20-21页 |
| ·心理资本的研究趋势 | 第21-22页 |
| 第3章 大学生心理资本问卷的编制与检验 | 第22-35页 |
| ·预测问卷的编制 | 第22-24页 |
| ·大学生心理资本问卷的维度建构 | 第22-23页 |
| ·大学生心理资本问卷的项目编制 | 第23-24页 |
| ·预测问卷的施测与项目分析 | 第24页 |
| ·预测问卷的探索性因素分析 | 第24-31页 |
| ·因素分析的适当性 | 第24-25页 |
| ·因素的确立和命名 | 第25-29页 |
| ·问卷的信度 | 第29页 |
| ·问卷的效度 | 第29-31页 |
| ·正式问卷的验证性因素分析 | 第31-35页 |
| ·模型评价标准 | 第31-32页 |
| ·模型的比较和修正 | 第32页 |
| ·大学生心理资本结构的确立 | 第32-35页 |
| 第4章 大学生心理资本的一般现状研究 | 第35-43页 |
| ·正式问卷的施测与回收 | 第35-36页 |
| ·大学生心理资本的一般特点 | 第36-37页 |
| ·大学生心理资本的差异研究 | 第37-43页 |
| ·大学生心理资本在性别等维度上的差异 | 第37-38页 |
| ·大学生心理资本的年级差异 | 第38页 |
| ·大学生心理资本的专业差异 | 第38-39页 |
| ·大学生心理资本的经济状况差异 | 第39页 |
| ·大学生心理资本的家庭教养差异 | 第39-40页 |
| ·大学生心理资本的学习成绩差异 | 第40-41页 |
| ·大学生心理资本的人际关系差异 | 第41-43页 |
| 第5章 总结及对大学生心理资本开发的建议 | 第43-47页 |
| ·大学生心理资本的现状总结 | 第43页 |
| ·大学生心理资本的开发措施 | 第43-45页 |
| ·本研究的创新点及其局限性 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-50页 |
| 附录 | 第50-57页 |
| 附录一 大学生心理资本预测问卷 | 第50-54页 |
| 附录二 大学生心理资本正式问卷 | 第54-57页 |
| 致谢 | 第57-58页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第58页 |
