| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5页 |
| 第一章 绪论 | 第9-14页 |
| 一、研究背景和选题意义 | 第9-10页 |
| （一）研究背景 | 第9页 |
| （二）选题意义 | 第9-10页 |
| 二、国内外研究综述 | 第10-13页 |
| （一）国内研究现状及述评 | 第10-12页 |
| （二）国外研究现状及述评 | 第12-13页 |
| 三、研究方法和创新之处 | 第13-14页 |
| （一）研究方法 | 第13-14页 |
| （二）创新之处 | 第14页 |
| 第二章 西方实用主义思潮的概述和评析 | 第14-28页 |
| 一、西方实用主义思潮的内涵 | 第14-18页 |
| （一）历史背景 | 第14-16页 |
| （二）理论渊源 | 第16-17页 |
| （三）内涵界定 | 第17-18页 |
| 二、西方实用主义思潮的主要观点 | 第18-21页 |
| （一）强调行动主义的实践观 | 第18-19页 |
| （二）唯经验论的哲学观 | 第19页 |
| （三）有用即真理的真理观 | 第19-20页 |
| （四）工具主义的方法论 | 第20-21页 |
| 三、西方实用主义思潮的传播状况 | 第21-26页 |
| （一）代表人物 | 第21-23页 |
| （二）传播途径 | 第23-24页 |
| （三）传播阶段 | 第24-26页 |
| 四、用马克思主义观点对西方实用主义思潮的评析 | 第26-28页 |
| （一）实用主义违背物质决定意识的基本原理 | 第26-27页 |
| （二）实用主义否认人民群众是历史的创造者 | 第27页 |
| （三）实用主义割裂了认识和实践的辩证关系 | 第27-28页 |
| 第三章 西方实用主义思潮对大学生价值观的影响分析 | 第28-45页 |
| 一、关于西方实用主义思潮对大学生价值观影响情况的调查及分析 | 第28-42页 |
| （一）数据来源及样本概况 | 第28-31页 |
| （二）西方实用主义思潮对大学生价值观影响的调查 | 第31-36页 |
| （三）引导大学生确立科学的社会主义核心价值观对策的调查 | 第36-42页 |
| 二、西方实用主义思潮对大学生价值观形成影响的表现 | 第42-45页 |
| （一）重视行动进取，忽视理想信念 | 第42-43页 |
| （二）重视个人价值取向，忽视社会责任感 | 第43页 |
| （三）重视物质追求，忽视人文精神 | 第43-44页 |
| （四）重视实用技能，忽视素质教育课程 | 第44-45页 |
| 第四章 西方实用主义思潮影响大学生价值观的原因分析 | 第45-51页 |
| 一、社会环境不佳 | 第45-46页 |
| （一）市场经济的冲击 | 第45-46页 |
| （二）政治生活的负面影响 | 第46页 |
| （三）网络媒体的错误导向 | 第46页 |
| 二、校园教育不力 | 第46-48页 |
| （一）思想政治教育的低效化 | 第46-47页 |
| （二）教育内容的世俗化 | 第47页 |
| （三）校园文化的商业化 | 第47-48页 |
| 三、家庭教育不当 | 第48-49页 |
| （一）错误的言传身教 | 第48页 |
| （二）过分的家庭保护 | 第48-49页 |
| （三）过高的成功期望 | 第49页 |
| 四、个人自我教育不足 | 第49-51页 |
| （一）大学生心理发育的不成熟性 | 第49-50页 |
| （二）大学生社会经验的欠缺性 | 第50页 |
| （三）大学生自我意识的不准确性 | 第50-51页 |
| 第五章 用社会主义核心价值观教育抵制西方实用主义思潮不良影响的对策 | 第51-61页 |
| 一、加强大学生理想信念教育，树立中国特色社会主义共同理想 | 第51-54页 |
| （一）加强马克思主义理论教育 | 第51-52页 |
| （二）导入社会主义核心价值观教育 | 第52-53页 |
| （三）丰富大学生社会实践 | 第53页 |
| （四）提高舆论引导能力 | 第53-54页 |
| 二、发挥学校教育引导作用，提升人文素养水平 | 第54-57页 |
| （一）加强思想政治教育理论课的实效性 | 第54-55页 |
| （二）营造健康向上的校园文化 | 第55-56页 |
| （三）发挥学生社团的舆论教育功能 | 第56-57页 |
| 三、创建良好的家庭教育环境，转变实用主义思想观念 | 第57-58页 |
| （一）加强与学校沟通 | 第57页 |
| （二）提高家长的道德素质 | 第57-58页 |
| （三）改进家庭教育理念 | 第58页 |
| 四、开启自我教育，促进自我全面发展 | 第58-61页 |
| （一）强化中华民族精神，增加民族自豪感 | 第58-59页 |
| （二）参与社会服务活动，增强社会使命感 | 第59页 |
| （三）坚定理想信念，消除信仰危机 | 第59-61页 |
| 结语 | 第61-62页 |
| 参考文献 | 第62-66页 |
| 附录：西方实用主义思潮对大学生价值观影响情况的调查问卷 | 第66-74页 |
| 读研期间的科研成果 | 第74-75页 |
| 致谢 | 第75页 |
