| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 第1章 绪论 | 第13-20页 |
| 1.1 研究缘起 | 第13页 |
| 1.2 研究方法 | 第13-14页 |
| 1.3 有关研究文献综述 | 第14-19页 |
| 1.3.1 国外研究综述 | 第14-16页 |
| 1.3.2 国内研究综述 | 第16-19页 |
| 1.4 创新与不足 | 第19页 |
| 1.5 研究意义 | 第19-20页 |
| 第2章 “世界读书日”：1995—2014年 | 第20-35页 |
| 2.1 “世界读书日”的设立 | 第20-22页 |
| 2.1.1 “世界读书日”的设立过程 | 第20-21页 |
| 2.1.2 “世界读书日”的节庆由来 | 第21-22页 |
| 2.2 “世界读书日”的解读 | 第22-26页 |
| 2.2.1 UNESCO全民阅读运动回溯 | 第22-24页 |
| 2.2.1.1 “国际图书十年(1970-1980)”与“国际图书年” | 第22-23页 |
| 2.2.1.2 “走向阅读社会——1980年代的目标” | 第23-24页 |
| 2.2.1.3 “全民阅读”运动 | 第24页 |
| 2.2.2 “世界读书日”内涵的深度解读 | 第24-26页 |
| 2.3 “世界读书日”的国际影响 | 第26-35页 |
| 2.3.1 各国读书节活动盛行 | 第26-30页 |
| 2.3.1.1 美国 | 第27页 |
| 2.3.1.2 英国 | 第27-28页 |
| 2.3.1.3 法国 | 第28页 |
| 2.3.1.4 西班牙 | 第28页 |
| 2.3.1.5 日本 | 第28-29页 |
| 2.3.1.6 新加坡 | 第29页 |
| 2.3.1.7 其他国家 | 第29-30页 |
| 2.3.2 衍生“世界图书之都”计划 | 第30-35页 |
| 第3章 “世界读书日”在中国：2004-2014年 | 第35-47页 |
| 3.1 中国“世界读书日”大事记 | 第35-37页 |
| 3.2 “世界读书日”的中国特色及原因分析 | 第37-44页 |
| 3.2.1 时间特色：两个阶段,先慢后快 | 第37-40页 |
| 3.2.2 形式特色：“月中有日”嵌套模式 | 第40-42页 |
| 3.2.3 内容特色：关注阅读推广忽略版权保护 | 第42页 |
| 3.2.4 服务特色：重文化公益轻商业利益 | 第42-44页 |
| 3.3 “世界读书日”的中国影响 | 第44-47页 |
| 3.3.1 “世界读书日”与“全民阅读” | 第44-45页 |
| 3.3.2 中国新闻出版研究院11次“全国国民阅读调查报告” | 第45-47页 |
| 第4章 中国“世界读书日”阅读推广活动 | 第47-57页 |
| 4.1 城市“世界读书日”活动 | 第47-48页 |
| 4.2 图书馆界“世界读书日”活动 | 第48-55页 |
| 4.2.1 中国图书馆学会 | 第48-51页 |
| 4.2.2 公共图书馆 | 第51-53页 |
| 4.2.3 高校图书馆 | 第53-55页 |
| 4.3 书业界“世界读书日”活动 | 第55-57页 |
| 第5章 基于“世界读书日”对我国全民阅读推广工作的建议 | 第57-75页 |
| 5.1 设立中国阅读节或读书日(周/月) | 第57-60页 |
| 5.1.1 中国“国家阅读节”的呼吁 | 第57-58页 |
| 5.1.2 对我国设立读书节或读书日(周/月)的建议 | 第58-60页 |
| 5.2 基于读书节开展全民阅读推广活动的过程控制 | 第60-69页 |
| 5.2.1 “一个节日”：“世界读书日”或“中国阅读节” | 第61页 |
| 5.2.2 “一城一书”：城市(社区、学校)共读一本书 | 第61-63页 |
| 5.2.3 “一篇书评”：读者书评或馆员书评 | 第63-65页 |
| 5.2.3.1 读者书评：交流心得,提升阅读效果 | 第64-65页 |
| 5.2.3.2 馆员书评：揭示馆藏,强化阅读推广 | 第65页 |
| 5.2.4 “一本刊物”：阅读推广类小杂志 | 第65-68页 |
| 5.2.5 “一个网站”：全民阅读活动汇总与交流网 | 第68-69页 |
| 5.3 特别注重青少儿的阅读培育 | 第69-71页 |
| 5.3.1 注重青少儿阅读培育的原因 | 第69-70页 |
| 5.3.2 对青少儿阅读培育的建议 | 第70-71页 |
| 5.4 加强读书节活动的效能评估 | 第71-72页 |
| 5.5 通过“阅读立法”规划全民阅读国家战略 | 第72-75页 |
| 结语 | 第75-77页 |
| 参考文献 | 第77-81页 |
| 致谢 | 第81-82页 |
