| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 1 前言 | 第10-12页 |
| 1.1 选题依据 | 第10-11页 |
| 1.2 选题意义 | 第11-12页 |
| 2 文献综述 | 第12-23页 |
| 2.1 三台县校园足球活动开展现状研究综述 | 第12-15页 |
| 2.2 校园足球活动国内开展现状研究综述 | 第15-17页 |
| 2.3 校园足球活动国外开展现状研究综述 | 第17-20页 |
| 2.4 全国校园足球活动的相关政策 | 第20-22页 |
| 2.5 全国校园足球活动的组织结构及职能 | 第22-23页 |
| 3 研究对象与方法 | 第23-27页 |
| 3.1 研究对象 | 第23-24页 |
| 3.2 研究方法 | 第24-27页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第24-25页 |
| 3.2.2 专家访谈法 | 第25页 |
| 3.2.3 问卷调查法 | 第25-27页 |
| 3.2.4 逻辑分析法 | 第27页 |
| 4 调查结果与分析 | 第27-51页 |
| 4.1 三台县校园足球网点学校足球活动的基本情况调查与分析 | 第27-32页 |
| 4.1.1 三台县校园足球网点学校足球活动开展情况调查与分析 | 第27-28页 |
| 4.1.2 三台县校园足球网点学校足球活动管理情况的调查结果 | 第28-29页 |
| 4.1.3 三台县校园足球网点学校足球活动的资金投入调查与分析 | 第29-32页 |
| 4.2 三台县校园足球网点学校足球活动学生的情况调查与分析 | 第32-40页 |
| 4.2.1 三台县学生参加校园足球网点学校足球活动的态度调查与分析 | 第32-35页 |
| 4.2.2 学生参加校园足球活动的目的调查与分析 | 第35-37页 |
| 4.2.3 学生参加足球运动的年限和训练时间调查与分析 | 第37-39页 |
| 4.2.4 学生参加校园足球活动对文化课影响的调查与分析 | 第39-40页 |
| 4.3 三台县校园足球网点学校足球教师的基本情况调查与分析 | 第40-46页 |
| 4.3.1 校园足球网点学校足球教师学历和运动专项的调查与分析 | 第40-42页 |
| 4.3.2 校园足球活动教师性别和年龄的调查与分析 | 第42页 |
| 4.3.3 教师进行校园足球活动的时间情况调查与分析 | 第42-44页 |
| 4.3.4 教师制定校园足球活动训练的计划情况调查与分析 | 第44-45页 |
| 4.3.5 教师参加校园足球活动培训情况的调查与分析 | 第45-46页 |
| 4.4 班主任及家长对网点学校开展足球活动态度的调查与分析 | 第46-51页 |
| 4.4.1 家长对学生参加网点学校足球活动支持程度的调查与分析 | 第46-50页 |
| 4.4.2 班主任对学生参加网点学校足球活动支持度调查与分析 | 第50-51页 |
| 5 结论与建议 | 第51-57页 |
| 5.1 结论 | 第51-54页 |
| 5.1.1 三台县校园足球网点学校足球活动体系还不够完善 | 第51-52页 |
| 5.1.2 三台县校园足球网点学校足球活动宣传工作还需加强 | 第52-53页 |
| 5.1.3 三台县校园足球网点学校足球教师整体水平偏低 | 第53页 |
| 5.1.4 三台县校园足球网点学校的家长和班主任对足球活动的支持力度不够 | 第53-54页 |
| 5.2 建议 | 第54-57页 |
| 5.2.1 完善三台县校园足球网点学校足球活动相关体系 | 第54页 |
| 5.2.2 积极广泛宣传校园足球魅力增强校园足球氛围和吸引力 | 第54-55页 |
| 5.2.3 加强构建科学合理的足球教师队伍 | 第55页 |
| 5.2.4 社会各界对校园足球活动应全方位大力度的支持 | 第55-57页 |
| 6 参考文献 | 第57-60页 |
| 7 附件 | 第60-66页 |
| 致谢 | 第66页 |
