| 中文摘要 | 第2-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 1 选题依据 | 第9-11页 |
| 1.1 基于田径类项目是体育与健康课程标准必修项目的需要 | 第9页 |
| 1.2 基于田径项目自身发展的需要 | 第9页 |
| 1.3 基于新课程标准下提高田径教学质量的需要 | 第9-10页 |
| 1.4 基于高中生体质健康的需要 | 第10页 |
| 1.5 基于唐山市为国家输送田径竞技后备人才的需要 | 第10-11页 |
| 2 研究意义 | 第11页 |
| 3 文献综述 | 第11-19页 |
| 3.1 相关概念的界定 | 第11-12页 |
| 3.1.1 有关教学定义方面的研究 | 第11页 |
| 3.1.2 有关田径教学概念方面的研究 | 第11-12页 |
| 3.2 国内相关研究 | 第12-17页 |
| 3.2.1 新课程标准背景下我国中学田径教学开展情况的研究 | 第12-17页 |
| 3.2.2 新课标背景下河北省唐山市中学田径教学现状的相关研究 | 第17页 |
| 3.3 国外相关研究 | 第17-19页 |
| 4 研究对象与方法 | 第19-23页 |
| 4.1 研究对象 | 第19页 |
| 4.2 研究方法 | 第19-23页 |
| 4.2.1 文献资料法 | 第19页 |
| 4.2.2 访谈法 | 第19-20页 |
| 4.2.3 问卷调查法 | 第20-21页 |
| 4.2.4 数理统计法 | 第21-22页 |
| 4.2.5 测量法 | 第22页 |
| 4.2.6 逻辑分析法 | 第22-23页 |
| 5 结果与分析 | 第23-44页 |
| 5.1 新课程标准实施以来我国普通高中体育教学情况回顾 | 第23-27页 |
| 5.1.1 新课程标准产生的历史背景 | 第23-24页 |
| 5.1.2 新课程标准的基本理念及特点 | 第24-25页 |
| 5.1.3 新课程标准对中学田径教学的影响 | 第25-26页 |
| 5.1.4 新课程标准背景下中学田径教学的发展趋势 | 第26-27页 |
| 5.2 样本自然状况统计与分析 | 第27-29页 |
| 5.2.1 抽取的样本学校分布情况 | 第27页 |
| 5.2.2 抽取样本(教师)专项分布情况 | 第27-28页 |
| 5.2.3 抽取样本教龄(教师)、年级(学生)分布情况 | 第28页 |
| 5.2.4 抽取样本年龄分布情况 | 第28页 |
| 5.2.5 抽取样本性别比例分布情况 | 第28-29页 |
| 5.3 河北省唐山市普通高中体育与健康课田径教学现状调查分析 | 第29-38页 |
| 5.3.1 教学目标 | 第29-30页 |
| 5.3.2 教学课时 | 第30-31页 |
| 5.3.3 教学内容 | 第31-32页 |
| 5.3.4 教学方法 | 第32-33页 |
| 5.3.5 成绩考核 | 第33-34页 |
| 5.3.6 教学效果 | 第34-38页 |
| 5.4 河北省唐山市普通高中师资队伍现状调查分析 | 第38-42页 |
| 5.4.1 教师的教学理念 | 第38-39页 |
| 5.4.2 继续教育情况 | 第39页 |
| 5.4.3 文化程度与职称结构的情况 | 第39-40页 |
| 5.4.4 科研情况 | 第40-41页 |
| 5.4.5 教师工资待遇及工作量情况 | 第41-42页 |
| 5.5 河北省唐山市普通高中田径教学保障情况分析 | 第42-44页 |
| 5.5.1 学校领导重视程度 | 第42页 |
| 5.5.2 田径场地、器材设施情况 | 第42-44页 |
| 6 河北省唐山市普通高中田径教学中存在的问题及对策 | 第44-47页 |
| 6.1 存在的问题 | 第44页 |
| 6.2 相关对策 | 第44-47页 |
| 7 结论 | 第47-48页 |
| 8 参考文献 | 第48-51页 |
| 9 附录 | 第51-56页 |
| 附件一：调查问卷专家效度评价表 | 第51-52页 |
| 附件二：《新课标下唐山市普通高中田径教学现状调查与对策研究》(教师问卷) | 第52-54页 |
| 附件三：《新课标下唐山市普通高中田径教学现状调查与对策研究》(学生问卷) | 第54-55页 |
| 附件四：教师访谈提纲 | 第55-56页 |
| 致谢 | 第56-57页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第57-58页 |
