| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4页 |
| 1 前言 | 第8-12页 |
| 1.1 研究背景 | 第8-9页 |
| 1.2 研究目的及意义 | 第9页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第9页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第9页 |
| 1.3 研究方法 | 第9-10页 |
| 1.4 研究框架 | 第10-12页 |
| 2 国内外研究现状 | 第12-17页 |
| 2.1 盐碱化土地开发利用实践应用方面的研究 | 第12-14页 |
| 2.1.1 盐碱化土地实践应用方面的研究 | 第12页 |
| 2.1.2 盐碱土地改良措施方面的研究 | 第12-13页 |
| 2.1.3 种植作物改良盐碱化土地方面的研究 | 第13-14页 |
| 2.1.4 改良盐碱化土壤结构方面的研究 | 第14页 |
| 2.2 盐碱地改良种植水稻发展情况的研究 | 第14-16页 |
| 2.2.1 水稻种植发展现状的研究 | 第14-15页 |
| 2.2.2 水稻种植影响因素的研究 | 第15页 |
| 2.2.3 对水稻种植生产进行方法分析的研究 | 第15-16页 |
| 2.3 综述小结 | 第16-17页 |
| 3 盐碱地利用的主要技术模式 | 第17-19页 |
| 3.1 盐碱地概述 | 第17页 |
| 3.2 盐碱地利用的主要技术模式 | 第17-19页 |
| 3.2.1 “台田—浅池”型综合土地利用模式 | 第17页 |
| 3.2.2 盐碱湿地育苇养鱼的技术模式 | 第17-18页 |
| 3.2.3 “上农下渔,沟灌沟排”的盐碱地利用模式 | 第18页 |
| 3.2.4 井灌井排的生产模式 | 第18页 |
| 3.2.5 其他技术模式 | 第18-19页 |
| 4 达拉特旗盐碱地基本情况及形成原因 | 第19-24页 |
| 4.1 达拉特旗盐碱地基本情况 | 第19-21页 |
| 4.2 达拉特旗盐碱地成因 | 第21-24页 |
| 4.2.1 地形是盐碱化土地形成的先决条件 | 第21页 |
| 4.2.2 气候是影响一个地区土地盐碱化的重要因素 | 第21-22页 |
| 4.2.3 河流和渠道是加速盐碱化土地的主要成因 | 第22页 |
| 4.2.4 地下水环境是盐碱化土地形成的重要条件 | 第22页 |
| 4.2.5 人为活动是土地盐碱化发生的重要外部因素 | 第22-24页 |
| 5 达拉特旗盐碱地开发利用的技术模式——以水稻项目为例 | 第24-30页 |
| 5.1 达拉特旗盐碱地利用的项目区区位情况 | 第24-25页 |
| 5.2 项目区盐碱地开发利用情况 | 第25-26页 |
| 5.3 开发利用的原则及技术措施 | 第26页 |
| 5.4 项目实施的技术流程 | 第26-30页 |
| 5.4.1 建立和完善灌排系统 | 第26-27页 |
| 5.4.2 深耕破结 | 第27页 |
| 5.4.3 激光精平土地 | 第27页 |
| 5.4.4 品种选择 | 第27-28页 |
| 5.4.5 大棚育秧 | 第28页 |
| 5.4.6 排水洗盐 | 第28页 |
| 5.4.7 培肥土壤 | 第28-29页 |
| 5.4.8 秸秆还田 | 第29页 |
| 5.4.9 其它技术 | 第29-30页 |
| 6 项目实施的效果评价 | 第30-45页 |
| 6.1 效果的定义 | 第30页 |
| 6.2 效果的评价方法和指标 | 第30-31页 |
| 6.2.1 效果评价的方法 | 第30-31页 |
| 6.2.2 效果评价的指标体系 | 第31页 |
| 6.3 评价数据资料的获取 | 第31-32页 |
| 6.4 项目实施的效果评价 | 第32-41页 |
| 6.4.1 经济效果评价 | 第32-33页 |
| 6.4.2 社会效益评价 | 第33-37页 |
| 6.4.3 生态效果评价 | 第37-41页 |
| 6.4.4 效果评价小结 | 第41页 |
| 6.5 项目实施的制约因素 | 第41-45页 |
| 6.5.1 水稻种植人员的专业素质提高有限 | 第41-42页 |
| 6.5.2 技术培训体系不成熟 | 第42页 |
| 6.5.3 水稻种植的规模化程度不高 | 第42-43页 |
| 6.5.4 水稻种植主体单一 | 第43页 |
| 6.5.5 市场销售体系不健全 | 第43-44页 |
| 6.5.6 政府扶持政策欠缺 | 第44页 |
| 6.5.7 引导宣传力度不够 | 第44-45页 |
| 7 结论与建议 | 第45-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-50页 |
| 附录 | 第50-55页 |
| 作者简介 | 第55页 |
