| 中文摘要 | 第3-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 引言 | 第9-15页 |
| （一）选题的缘由 | 第9-10页 |
| （二）研究意义 | 第10页 |
| （三）文献综述 | 第10-14页 |
| （四）研究方法 | 第14页 |
| （五）语料的介绍 | 第14-15页 |
| 一、高中语文戏剧教学的功能 | 第15-17页 |
| （一）戏剧学习有利于提高学生运用语言文字的能力 | 第15页 |
| （二）戏剧学习有利于提升学生的审美能力 | 第15-16页 |
| （三）戏剧学习有利于塑造学生正确的世界观、人生观、价值观 | 第16-17页 |
| 二、通辽第五中学高中语文戏剧教学现状及成因分析 | 第17-39页 |
| （一）调查对象及问卷设计 | 第17-18页 |
| 1. 调查对象 | 第17页 |
| 2. 问卷设计 | 第17-18页 |
| （二）调查结果统计 | 第18-36页 |
| 1. 师生对于戏剧教学态度现状的调查结果 | 第18-27页 |
| 2. 课堂戏剧教学调查现状结果统计 | 第27-35页 |
| 3. 学生课下戏剧拓展学习调查现状统计 | 第35-36页 |
| （三）存在问题及成因分析 | 第36-39页 |
| 1. 存在问题 | 第36-37页 |
| 2. 成因分析 | 第37-39页 |
| 三、高中语文戏剧教学改进建议 | 第39-56页 |
| （一）提高语文教师对戏剧教学的重视 | 第39-40页 |
| 1. 教师深入研读课程标准 | 第39页 |
| 2. 阅读戏剧相关论著 | 第39页 |
| 3. 组织教师集体备课 | 第39-40页 |
| （二）课堂戏剧教学的具体建议 | 第40-52页 |
| 1. 戏剧基础知识的教学 | 第40-41页 |
| 2. 戏剧语言的教学 | 第41-48页 |
| 3. 概括戏剧人物形象的教学 | 第48-49页 |
| 4. 分析戏剧冲突的教学 | 第49-50页 |
| 5. 归纳戏剧文学作品的主旨内涵 | 第50-51页 |
| 6. 合理设计学生学习效果的检测环节 | 第51-52页 |
| （三）学生课下戏剧文学作品专题学习的建议 | 第52-56页 |
| 1. 深化教材中戏剧作品学习 | 第52-53页 |
| 2. 以作者为轴进行专题学习 | 第53-56页 |
| 结语 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-59页 |
| 附录1 高中语文戏剧教学现状调查表（教师卷） | 第59-61页 |
| 附录2 高中语文戏剧教学现状调查表（学生卷） | 第61-63页 |
| 致谢 | 第63-64页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第64页 |