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中职数学课堂教学评价研究--以包头服务管理职业学校为例

中文摘要第4-5页
abstract第5-6页
第1章 绪论第10-19页
    1.1 选题缘起第10页
    1.2 研究的目的及意义第10-12页
        1.2.1 研究目的第10-11页
        1.2.2 研究意义第11-12页
    1.3 国内外研究综述第12-14页
        1.3.1 国外研究现状第12-13页
        1.3.2 国内研究现状第13-14页
    1.4 研究的思路第14页
    1.5 研究的方法第14-15页
        1.5.1 文献法第15页
        1.5.2 教育调查法第15页
        1.5.3 教育比较法第15页
        1.5.4 实证个案法第15页
    1.6 创新点第15-16页
    1.7 概念的界定第16-19页
        1.7.1 教学第16-17页
        1.7.2 课堂教学第17页
        1.7.3 评价第17-18页
        1.7.4 教学评价第18页
        1.7.5 课堂教学评价第18-19页
第2章 中职数学课堂教学评价现状调查第19-29页
    2.1 调查概况第19-24页
        2.1.1 调查对象第19页
        2.1.2 调查方法第19-24页
    2.2 评价现状与分析第24-29页
        2.2.1 评价现状第24-27页
        2.2.2 现状分析第27-29页
第3章 中职数学课堂教学评价体系设计第29-45页
    3.1 理论依据第29-30页
        3.1.1 建构主义理论第29页
        3.1.2 掌握学习理论第29页
        3.1.3 多元智能理论第29-30页
    3.2 中职数学课堂教学评价体系第30-38页
        3.2.1 评价政策第30页
        3.2.2 评价原则第30-31页
        3.2.3 评价内容第31-33页
        3.2.4 评价标准第33-34页
        3.2.5 评价程序第34-35页
        3.2.6 评价方法第35-38页
        3.2.7 评价实施第38页
    3.3 新旧评价体系下的案例第38-42页
        3.3.1 非实验班的教学片段第38-40页
        3.3.2 实验班的教学片段第40-42页
    3.4 新评价体系下的数学教学效果第42-43页
        3.4.1 学生在学习方面的收获第42-43页
        3.4.2 学校教学方面的收获第43页
    3.5 企业实习效果反馈第43-45页
第4章 提升中职数学课堂教学评价效能策略第45-51页
    4.1 建立评价监控体系第45-46页
        4.1.1 督导制度第45页
        4.1.2 听课制度第45页
        4.1.3 定期开展教研活动,落实课堂评价体系的运用第45页
        4.1.4 及时进行评价总结第45-46页
    4.2 确立具有足够发展性、兼容性、灵活性的评价标准第46-47页
    4.3 制定简便易行的评价方法第47页
    4.4 紧跟时代发展,更新教育观念第47-48页
        4.4.1 树立发展性评价观念第47-48页
        4.4.2 发挥数学是学好专业课程的工具作用,重视与专业课的渗透第48页
        4.4.3 在反思中寻求提高教学评价效能的条件第48页
    4.5 适当使用课堂评价语言第48-49页
    4.6 强化企业对数学课堂教学评价的意识第49-51页
第5章 研究的结论与展望第51-54页
    5.1 研究结论第51-52页
        5.1.1 为评价体系注入新鲜血液第51页
        5.1.2 及时学习新教育理念,重新定位评价标准第51-52页
    5.2 研究建议第52-53页
        5.2.1 给教师的一些建议第52页
        5.2.2 给学校的一些建议第52-53页
    5.3 研究不足与展望第53-54页
        5.3.1 研究的不足之处第53页
        5.3.2 需要进一步研究的问题第53-54页
参考文献第54-56页
致谢第56-57页
附录 1第57-60页
附录 2第60-63页
附录 3第63-65页
附录 4第65-66页
附录 5第66-67页
附录 6第67-68页
附录 7第68-69页
附录 8第69-70页
附录 9第70-71页
附录 10第71-72页
附录 11第72-73页
附录 12第73-76页
附录 13第76-79页

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