| 中文摘要 | 第4-6页 |
| abstract | 第6-7页 |
| 引言 | 第11-18页 |
| （一）选题背景与意义 | 第11-12页 |
| 1.选题背景 | 第11-12页 |
| 2.选题意义 | 第12页 |
| （二）国内外研究现状 | 第12-15页 |
| 1.国内研究现状 | 第12-14页 |
| 2.国外研究现状 | 第14-15页 |
| （三）相关概念 | 第15-17页 |
| 1.民族关系 | 第15页 |
| 2.民族和谐 | 第15-16页 |
| 3.政治文明 | 第16-17页 |
| （四）研究内容与研究方法 | 第17-18页 |
| 1.研究内容 | 第17页 |
| 2.研究方法 | 第17-18页 |
| 一、政治文明建设与民族和谐的关系 | 第18-22页 |
| （一）政治制度完善保障民族关系的和谐 | 第18-19页 |
| （二）政治意识加强推动民族关系的和谐 | 第19-20页 |
| （三）政治行为规范加强民族关系的和谐 | 第20-22页 |
| 二、政治文明视角下影响内蒙古和谐民族关系的主要因素 | 第22-26页 |
| （一）促进和谐民族关系需要始终坚持党的领导 | 第22-23页 |
| （二）促进和谐民族关系需要民族区域自治制度的保障 | 第23页 |
| （三）促进和谐民族关系需要宗教活动与社会主义社会相协调 | 第23-24页 |
| （四）促进和谐的民族关系需要少数民族干部人才队伍的建设 | 第24页 |
| （五）促进和谐的民族关系需要多种教育途径配合 | 第24-26页 |
| 三、内蒙古和谐民族关系现状 | 第26-30页 |
| （一）法律法规建设更加完善，保障了民族平等 | 第26-27页 |
| （二）大力培养少数民族干部，为各民族和谐奠定了人才基础 | 第27页 |
| （三）大力弘扬各民族优秀文化，增强了各族群众民族自豪感 | 第27-28页 |
| （四）开展民族团结进步创建活动，促进了各民族交流交往 | 第28-29页 |
| （五）发展民族教育，拉动民族团结进步事业的发展 | 第29-30页 |
| 四、政治文明视角下影响民族关系和谐的原因 | 第30-35页 |
| （一）内蒙古基层党建工作仍需继续巩固完善 | 第30页 |
| （二）内蒙古地区民族区域自治制度有待完善 | 第30-31页 |
| （三）宗教重视程度有待加强 | 第31-32页 |
| （四）少数民族干部和人才队伍建设有待加强 | 第32-33页 |
| （五）政治文明建设环境下教育因素存在的缺陷 | 第33-35页 |
| 1.各级各类学校思想政治教育重视程度需要提升 | 第33页 |
| 2.缺乏对民族地区公民正确政治文明意识的教育 | 第33-35页 |
| 五、政治文明视角下发展内蒙古和谐民族关系的路径选择 | 第35-45页 |
| （一）注重党的基层建设，促进民族和谐关系 | 第35-36页 |
| （二）继续坚持和完善民族区域自治制度，保障各族群众权益 | 第36-38页 |
| 1.坚定不移的贯彻落实民族区域自治制度 | 第36页 |
| 2.以落实民族区域自治制度促进经济社会协调发展 | 第36-37页 |
| 3.不断完善民族区域自治制度及相关配套法规 | 第37-38页 |
| （三）贯彻宗教信仰自由政策，防范以宗教影响民族团结活动 | 第38-40页 |
| 1.全面贯彻落实党的宗教工作基本方针 | 第38-39页 |
| 2.丰富宗教事务管理方式，提升宗教事务管理效率 | 第39-40页 |
| 3.发扬宗教的正面作用促进宗教融入和谐社会 | 第40页 |
| （四）进一步完善少数民族干部和各类人才队伍的建设 | 第40-42页 |
| 1.加强干部选拔，针对性进行完善 | 第40-41页 |
| 2.创新干部人才的培养机制 | 第41页 |
| 3.完善干部教育的新机制 | 第41-42页 |
| （五）改革民族教育政策带动民族教育事业发展 | 第42-45页 |
| 1.加快民族地区的思想政治教育改革步伐 | 第42-43页 |
| 2.提升各级学校的办学质量 | 第43-44页 |
| 3.做好民族教育组织领导工作 | 第44-45页 |
| 结语 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第50页 |
