北京市普通高校公共体育课田径课程改革的研究
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 1 前言 | 第7-11页 |
| ·选题依据 | 第7页 |
| ·研究目的、意义 | 第7页 |
| ·研究目的 | 第7页 |
| ·研究意义 | 第7页 |
| ·研究任务 | 第7页 |
| ·文献综述 | 第7-11页 |
| ·普通高校公共体育课程的国内研究现状及趋势 | 第7-9页 |
| ·普通高校公共体育课程国外研究现状及趋势 | 第9-11页 |
| 2 研究对象和研究方法 | 第11-13页 |
| ·研究对象 | 第11页 |
| ·调查对象 | 第11页 |
| ·研究方法 | 第11-13页 |
| ·文献资料法 | 第11页 |
| ·问卷调查法 | 第11-12页 |
| ·专家访谈法 | 第12页 |
| ·逻辑分析法 | 第12页 |
| ·数理统计法 | 第12-13页 |
| 3 研究结果与分析 | 第13-33页 |
| ·北京市普通高校公共体育课田径课程的现状与分析 | 第13-19页 |
| ·田径课程目标现状及产生的影响分析 | 第13-14页 |
| ·田径课程结构状况及其产生原因的分析 | 第14-15页 |
| ·田径课程内容现状及其产生因素与分析 | 第15-16页 |
| ·田径课程教学方法的状况与分析 | 第16-17页 |
| ·田径课程师资的现状与分析 | 第17-18页 |
| ·田径课程场地设备资源开发利用的现状与分析 | 第18-19页 |
| ·北京市普通高校公共体育课田径课程改革的理论研究 | 第19-23页 |
| ·田径课程改革的现实依据 | 第19-20页 |
| ·田径课程改革的理论依据 | 第20-23页 |
| ·北京市普通高校公共体育课田径课程改革对策的研究 | 第23-33页 |
| ·田径课程的改革要树立“健康第一”的指导思想 | 第23-24页 |
| ·田径课程的改革应符合大学生身心发展的规律 | 第24-25页 |
| ·田径课程的改革应尊重大学生的兴趣取向 | 第25-26页 |
| ·田径课程改革的具体实施措施与分析 | 第26-33页 |
| 4 结论与建议 | 第33-34页 |
| ·结论 | 第33页 |
| ·建议 | 第33-34页 |
| 5 参考文献 | 第34-36页 |
| 6 致谢 | 第36-37页 |
| 7 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第37-38页 |
| 8 附件 | 第38-42页 |
