地方课程视野下西藏民间童谣的当代传承困境及出路研究

摘要	第1-7页
Abstract	第7-12页
绪论	第12-30页
一、问题的提出	第12-22页
（一）研究的背景	第12-20页
（二）研究的问题	第20页
（三）研究的意义	第20-22页
二、已有的研究及其局限	第22-30页
（一）核心概念的界定	第22-23页
（二）已有研究的综述	第23-28页
（三）研究的思路与方法	第28-30页
第一章 西藏民间童谣传承现状	第30-38页
第一节 西藏民间童谣的历史概况	第30-33页
第二节 当代的传承现状	第33-36页
第三节 传承的特点	第36-38页
第二章 西藏民间童谣的当代价值	第38-50页
第一节 儿童精神的保护	第40-45页
第二节 地方性知识的学习	第45-47页
第三节 区域文化认同的需要	第47-50页
第三章 西藏民间童谣传承的困境和制约因素	第50-60页
第一节 西藏民间童谣传承的困境	第50-56页
第二节 影响西藏民间童谣传承的制约因素	第56-60页
第四章 民间童谣传承融入地方课程的路径思考	第60-80页
第一节 旧谣新学：与学校课程的有机整合	第63-70页
第二节 家校共传：充分利用家长资源	第70-75页
第三节 数字兴谣：促进童谣信息化	第75-80页
结语	第80-82页
参考文献	第82-84页
附件	第84-89页
致谢	第89页