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新疆城市社区思想政治教育研究--以乌鲁木齐市为例

中文摘要第1-4页
Abstract第4-9页
1.引言第9-17页
   ·问题的提出第9-10页
     ·选题缘起第9页
     ·选题理论意义第9-10页
     ·选题应用价值第10页
   ·研究综述第10-14页
     ·国内研究综述第10-13页
     ·国外研究综述第13-14页
   ·研究思路与方法第14-15页
     ·研究思路第14页
     ·研究方法第14-15页
   ·研究重点、难点及创新点第15-17页
     ·研究重点第15页
     ·研究难点第15页
     ·创新点第15-17页
2.新疆城市社区思想政治教育概述第17-24页
   ·城市社区思想政治教育相关概念界定第17-18页
     ·社区第17页
     ·城市社区第17-18页
     ·城市社区思想政治教育第18页
   ·新疆城市社区思想政治教育的特点第18-22页
     ·教育目标突出新疆区情第18-19页
     ·教育对象民族成分多元第19页
     ·教育环境易受宗教极端思想影响第19页
     ·教育内容主题鲜明第19-21页
     ·教育方式贴近生活第21-22页
   ·新疆城市社区加强思想政治教育的意义第22-24页
     ·有利于加强新疆各民族的团结第22-23页
     ·有利于促进新疆的精神文明建设第23页
     ·有利于维护新疆社会稳定和长治久安第23-24页
3.新疆城市社区思想政治教育的现状及存在问题的原因分析第24-39页
   ·新疆城市社区思想政治教育取得的成绩第24-26页
     ·扩大了社区思想政治教育者同社区居民之间的交流第24-25页
     ·加大了社区思想政治教育工作开展的力度第25页
     ·丰富了社区居民的文化生活第25-26页
   ·新疆城市社区思想政治教育现存的问题第26-36页
     ·教育主体民汉比例不均衡,党员数量较少第26-27页
     ·教育客体参与意识薄弱,社区认同感不强第27-30页
     ·教育内容较为单一,教育效果不明显第30-32页
     ·教育方法较为陈旧,针对性不强第32-34页
     ·教育环境中文化氛围不浓厚,基础设施不完备第34-36页
   ·新疆城市社区思想政治教育存在问题的原因分析第36-39页
     ·社区内思想政治教育体系不健全第36页
     ·社区内党组织作用发挥不充分第36-37页
     ·教育主体教育观念较落后第37页
     ·教育客体重视程度不够第37-38页
     ·教育经费投入不足第38-39页
4.加强和改进新疆城市社区思想政治教育的对策第39-52页
   ·坚持以人为本,解决居民实际问题第39-41页
     ·坚持以人为本的原则第39-40页
     ·坚持疏导的原则第40页
     ·坚持服务与教育相结合的原则第40-41页
   ·重视教育主体能力的培养,提高工作质量第41-44页
     ·协调民汉教育者比例第41-42页
     ·充分发挥党员的模范带头作用第42页
     ·优化教育队伍结构第42-43页
     ·加大对教育主体的培训与监督力度第43-44页
   ·丰富教育内容,增强教育的生动性第44-46页
     ·开展抵制极端思想渗透的教育第44页
     ·开展道德教育第44页
     ·开展法制教育第44-45页
     ·开展婚姻家庭教育第45页
     ·吸收宗教教义的积极部分第45-46页
   ·创新教育方法,调动居民的积极性第46-47页
     ·在社区内树立“先进模范”第46页
     ·加大各社区思想政教育经验的交流第46-47页
     ·借鉴国外社区思想政治教育的成功经验第47页
   ·丰富教育载体,提高社区居民活动的参与度第47-49页
     ·开展“文化大院”,丰富社区活动第47-48页
     ·实施网格化管理第48页
     ·利用节日氛围,增进民族间互动第48-49页
     ·使用新型网络技术第49页
   ·优化教育环境,完善和谐社区建设第49-52页
     ·加大教育经费投入第50页
     ·建立社区文化第50-52页
结语第52-53页
附录第53-58页
 附录一第53-55页
 附录二第55-57页
 附录三第57-58页
参考文献第58-61页
在读期间发表的论文第61-62页
后记第62页

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