中文摘要 | 第1-4页 |
Abstract | 第4-9页 |
1.引言 | 第9-17页 |
·问题的提出 | 第9-10页 |
·选题缘起 | 第9页 |
·选题理论意义 | 第9-10页 |
·选题应用价值 | 第10页 |
·研究综述 | 第10-14页 |
·国内研究综述 | 第10-13页 |
·国外研究综述 | 第13-14页 |
·研究思路与方法 | 第14-15页 |
·研究思路 | 第14页 |
·研究方法 | 第14-15页 |
·研究重点、难点及创新点 | 第15-17页 |
·研究重点 | 第15页 |
·研究难点 | 第15页 |
·创新点 | 第15-17页 |
2.新疆城市社区思想政治教育概述 | 第17-24页 |
·城市社区思想政治教育相关概念界定 | 第17-18页 |
·社区 | 第17页 |
·城市社区 | 第17-18页 |
·城市社区思想政治教育 | 第18页 |
·新疆城市社区思想政治教育的特点 | 第18-22页 |
·教育目标突出新疆区情 | 第18-19页 |
·教育对象民族成分多元 | 第19页 |
·教育环境易受宗教极端思想影响 | 第19页 |
·教育内容主题鲜明 | 第19-21页 |
·教育方式贴近生活 | 第21-22页 |
·新疆城市社区加强思想政治教育的意义 | 第22-24页 |
·有利于加强新疆各民族的团结 | 第22-23页 |
·有利于促进新疆的精神文明建设 | 第23页 |
·有利于维护新疆社会稳定和长治久安 | 第23-24页 |
3.新疆城市社区思想政治教育的现状及存在问题的原因分析 | 第24-39页 |
·新疆城市社区思想政治教育取得的成绩 | 第24-26页 |
·扩大了社区思想政治教育者同社区居民之间的交流 | 第24-25页 |
·加大了社区思想政治教育工作开展的力度 | 第25页 |
·丰富了社区居民的文化生活 | 第25-26页 |
·新疆城市社区思想政治教育现存的问题 | 第26-36页 |
·教育主体民汉比例不均衡,党员数量较少 | 第26-27页 |
·教育客体参与意识薄弱,社区认同感不强 | 第27-30页 |
·教育内容较为单一,教育效果不明显 | 第30-32页 |
·教育方法较为陈旧,针对性不强 | 第32-34页 |
·教育环境中文化氛围不浓厚,基础设施不完备 | 第34-36页 |
·新疆城市社区思想政治教育存在问题的原因分析 | 第36-39页 |
·社区内思想政治教育体系不健全 | 第36页 |
·社区内党组织作用发挥不充分 | 第36-37页 |
·教育主体教育观念较落后 | 第37页 |
·教育客体重视程度不够 | 第37-38页 |
·教育经费投入不足 | 第38-39页 |
4.加强和改进新疆城市社区思想政治教育的对策 | 第39-52页 |
·坚持以人为本,解决居民实际问题 | 第39-41页 |
·坚持以人为本的原则 | 第39-40页 |
·坚持疏导的原则 | 第40页 |
·坚持服务与教育相结合的原则 | 第40-41页 |
·重视教育主体能力的培养,提高工作质量 | 第41-44页 |
·协调民汉教育者比例 | 第41-42页 |
·充分发挥党员的模范带头作用 | 第42页 |
·优化教育队伍结构 | 第42-43页 |
·加大对教育主体的培训与监督力度 | 第43-44页 |
·丰富教育内容,增强教育的生动性 | 第44-46页 |
·开展抵制极端思想渗透的教育 | 第44页 |
·开展道德教育 | 第44页 |
·开展法制教育 | 第44-45页 |
·开展婚姻家庭教育 | 第45页 |
·吸收宗教教义的积极部分 | 第45-46页 |
·创新教育方法,调动居民的积极性 | 第46-47页 |
·在社区内树立“先进模范” | 第46页 |
·加大各社区思想政教育经验的交流 | 第46-47页 |
·借鉴国外社区思想政治教育的成功经验 | 第47页 |
·丰富教育载体,提高社区居民活动的参与度 | 第47-49页 |
·开展“文化大院”,丰富社区活动 | 第47-48页 |
·实施网格化管理 | 第48页 |
·利用节日氛围,增进民族间互动 | 第48-49页 |
·使用新型网络技术 | 第49页 |
·优化教育环境,完善和谐社区建设 | 第49-52页 |
·加大教育经费投入 | 第50页 |
·建立社区文化 | 第50-52页 |
结语 | 第52-53页 |
附录 | 第53-58页 |
附录一 | 第53-55页 |
附录二 | 第55-57页 |
附录三 | 第57-58页 |
参考文献 | 第58-61页 |
在读期间发表的论文 | 第61-62页 |
后记 | 第62页 |