高中英语词汇教学现状的调查与研究
| 中文摘要 | 第1-9页 |
| Abstract | 第9-11页 |
| 引言 | 第11-14页 |
| 第一章 文献综述 | 第14-19页 |
| ·国外词汇教学研究 | 第14-16页 |
| ·国内词汇教学研究 | 第16-19页 |
| 第二章 理论基础 | 第19-26页 |
| ·词汇的概念 | 第19-20页 |
| ·词汇学习的内容与标准 | 第20页 |
| ·词汇教学的相关理论 | 第20-26页 |
| 第三章 研究方法设计 | 第26-29页 |
| ·研究问题 | 第26页 |
| ·研究对象 | 第26-27页 |
| ·研究工具及设计 | 第27-28页 |
| ·数据收集及数据整理 | 第28-29页 |
| 第四章 结果与分析 | 第29-49页 |
| ·教师对词汇教学的最新认识 | 第29-31页 |
| ·教师词汇教学的策略和方法 | 第31-35页 |
| ·教师词汇教学的困惑 | 第35-37页 |
| ·高中生词汇基础知识的掌握情况 | 第37-39页 |
| ·高中生词汇学习的策略和方法 | 第39-41页 |
| ·高中生词汇学习的困难和建议 | 第41-44页 |
| ·本研究的主要发现 | 第44-49页 |
| 第五章 教学启示与建议 | 第49-59页 |
| ·词汇教学要渗透文化意识 | 第49-50页 |
| ·采取多样化的词汇教学法 | 第50-55页 |
| ·加强语音练习,总结构词法 | 第55-56页 |
| ·加强记忆方法的指导、关注学生情感发展 | 第56-57页 |
| ·整合信息技术和词汇课堂 | 第57-59页 |
| 结语 | 第59-60页 |
| 参考文献 | 第60-64页 |
| 附录 | 第64-72页 |
| 致谢 | 第72页 |