| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 目录 | 第5-7页 |
| 绪论 | 第7-20页 |
| (一) 问题提出 | 第7-12页 |
| 1. 研究背景与选题缘由 | 第7-8页 |
| 2. 研究意义 | 第8-9页 |
| (1) 理论意义 | 第8-9页 |
| (2) 实践意义 | 第9页 |
| 3. 研究目的与内容 | 第9页 |
| (1) 研究目的 | 第9页 |
| (2) 研究内容 | 第9页 |
| 4. 研究思路与研究方法 | 第9-11页 |
| (1) 研究思路 | 第9-10页 |
| (2) 研究方法 | 第10-11页 |
| 5. 概念界定 | 第11-12页 |
| (1) 硕士研究生 | 第11页 |
| (2) 高等教育学专业 | 第11页 |
| (3) 专业认同 | 第11-12页 |
| (二) 研究综述 | 第12-20页 |
| 1. 国外关于专业认同的研究动态 | 第12-14页 |
| 2. 国内关于专业认同的研究动态 | 第14-19页 |
| (1) 研究趋势 | 第14页 |
| (2) 研究内容 | 第14-18页 |
| (3) 研究的理论基础 | 第18-19页 |
| 3. 研究评述 | 第19-20页 |
| 一、研究设计与实施 | 第20-30页 |
| (一) 测量维度 | 第20页 |
| (二) 研究框架 | 第20-21页 |
| (三) 研究假设 | 第21页 |
| (四) 问卷设计与实施 | 第21-27页 |
| 1. 研究对象 | 第22页 |
| 2. 问卷编制的内容与依据 | 第22-23页 |
| 3. 问卷编制的过程 | 第23-26页 |
| 4. 问卷处理与统计方法 | 第26-27页 |
| (五) 访谈法的设计与实施 | 第27-30页 |
| 1. 访谈对象 | 第28页 |
| 2. 访谈提纲的编制 | 第28-29页 |
| 3. 访谈程序 | 第29页 |
| 4. 访谈资料的整理与分析 | 第29-30页 |
| 二、研究结果与讨论 | 第30-47页 |
| (一)高等教育学硕士研究生专业认同的总体情况 | 第30-35页 |
| 1. 人口背景变量上的差异性分析 | 第31-34页 |
| 2. 专业认同内部维度间的相关分析 | 第34-35页 |
| (二) 高等教育学硕士研究生专业认同影响因素分析 | 第35-42页 |
| 1. 影响因素及其各维度在人口统计变量上的差异分析 | 第35-36页 |
| 2. 影响因素与内部维度间的相关分析 | 第36-38页 |
| 3. 专业认同与影响因素的相关分析 | 第38-40页 |
| 4. 学生主体因素对专业认同的影响 | 第40-42页 |
| (三) 对专业认同研究的讨论 | 第42-47页 |
| 1. 专业认同的总体水平处于中等偏上 | 第43页 |
| 2. 专业认同在性别和志愿的选择上没有显著差异 | 第43-44页 |
| 3. 专业认同在年级与学校层次上存在显著性差异 | 第44-45页 |
| 4. 专业认同与学习支持条件、课程教学、就业有关 | 第45-46页 |
| 5. 学生主体是影响专业认同的内部因素 | 第46-47页 |
| 三、研究结论与建议展望 | 第47-51页 |
| (一) 专业认同研究的结论 | 第47-48页 |
| (二) 建议与展望 | 第48-51页 |
| 1. 对策建议 | 第48-49页 |
| 2. 继续研究展望 | 第49-51页 |
| 参考文献 | 第51-55页 |
| 附录一 高等教育学硕士研究生专业认同研究访谈提纲 | 第55-56页 |
| 附录二 高等教育学硕士研究生专业认同预测问卷 | 第56-58页 |
| 附录三 高等教育学硕士研究生专业认同正式问卷 | 第58-60页 |
| 研究生在读期间公开发表论文 | 第60-61页 |
| 致谢 | 第61-62页 |