| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 第1章 绪论 | 第8-13页 |
| ·选题依据 | 第8-9页 |
| ·课题研究的目的和意义 | 第9-10页 |
| ·研究目的 | 第9页 |
| ·研究意义 | 第9-10页 |
| ·研究现状 | 第10-13页 |
| ·国外研究现状 | 第10页 |
| ·国内研究现状 | 第10-13页 |
| 第2章 研究对象与研究方法 | 第13-16页 |
| ·研究对象 | 第13页 |
| ·研究方法 | 第13-16页 |
| ·文献资料法 | 第13页 |
| ·访谈法 | 第13-14页 |
| ·问卷调查法 | 第14-15页 |
| ·逻辑分析法 | 第15页 |
| ·数理统计法 | 第15-16页 |
| 第3章 结果与分析 | 第16-40页 |
| ·顶岗置换学习的理论基础和相关概念 | 第16-19页 |
| ·理论基础 | 第16-17页 |
| ·相关概念的界定 | 第17-19页 |
| ·黑龙江省乡镇中小学体育教师“顶岗置换”培训现状分析 | 第19-26页 |
| ·乡镇体育教师队伍建设现状及顶岗实习学生来源分析 | 第19-22页 |
| ·乡镇顶岗置换开展现状分析 | 第22-26页 |
| ·黑龙江省乡镇中小学“顶岗置换”模式存在问题分析 | 第26-29页 |
| ·顶岗实习学生对顶岗实习的认同度较低 | 第26-27页 |
| ·顶岗实习生教学指导水平欠缺 | 第27-29页 |
| ·顶岗实习培养方案存在的问题分析 | 第29-31页 |
| ·体育专业大学生培养方案与中小学教学培养方案脱节 | 第29-30页 |
| ·高校与实习学校没有建立起共同培养方案的机制 | 第30-31页 |
| ·承办院校在顶岗实习过程中对在校生培养存在问题分析 | 第31-37页 |
| ·教学过程中的教学理念与顶岗实习的实践脱节 | 第31-33页 |
| ·教学实训与顶岗置换实习存在脱节现象 | 第33-35页 |
| ·高校与顶岗实习学校联合办学存在脱节现象 | 第35-36页 |
| ·法制法规与顶岗实习学校的实施存在脱节现象 | 第36-37页 |
| ·顶岗置换模式的发展对策 | 第37-40页 |
| ·实习生应该提高自身认识，正确面对顶岗实习 | 第37页 |
| ·政府部门应加强对顶岗实习的相关政策支持 | 第37-38页 |
| ·乡镇中小学要转变对顶岗置换生的态度 | 第38-39页 |
| ·高校要进行教学改革，为顶岗实习做准备 | 第39-40页 |
| 第4章 结论与建议 | 第40-42页 |
| ·结论 | 第40页 |
| ·建议 | 第40-42页 |
| 参考文献 | 第42-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |
| 攻读学位期间发表论文 | 第47-48页 |
| 附录 | 第48-52页 |