| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 初中生信仰现状研究的文献综述 | 第7-10页 |
| 一、前言 | 第7页 |
| 二、国内外研究现状 | 第7-9页 |
| 三、总结 | 第9-10页 |
| 引言 | 第10-11页 |
| 一、信仰问题概述 | 第11-15页 |
| （一） 信仰的含义 | 第11-12页 |
| （二） 信仰的功能 | 第12-13页 |
| （三） 信仰教育的含义及内容 | 第13-15页 |
| 二、初中生信仰教育的意义 | 第15-18页 |
| （一） 初中生信仰教育的理论意义 | 第15-16页 |
| （二） 初中生信仰教育的实践意义 | 第16-18页 |
| 三、初中生信仰现状调查与结果分析 | 第18-26页 |
| （一） 研究对象及样本 | 第18页 |
| （二） 调查方法 | 第18-21页 |
| （三） 调查数据及分析 | 第21-24页 |
| （四） 初中生信仰的问题及原因 | 第24-26页 |
| 四、新时期加强和改进初中学生信仰教育的对策 | 第26-31页 |
| （一） 坚持以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为理论指导 | 第26页 |
| （二） 充分利用思想品德课教学的主渠道 | 第26-28页 |
| （三） 统一协调各学科教学渗透信仰教育 | 第28页 |
| （四） 营造良好的信仰教育统一环境 | 第28-31页 |
| 结论 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-34页 |
| 致谢 | 第34页 |