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技术社会下20世纪西方少年儿童小说审美颠覆

摘要第1-5页
Abstract第5-10页
1.绪论第10-15页
   ·问题的提出第10-11页
   ·国内外研究现状第11-12页
     ·国内研究现状第11页
     ·国外研究现状第11-12页
   ·研究背景和意义第12-13页
     ·研究背景第12-13页
     ·研究意义第13页
   ·研究方法第13-14页
     ·新历史主义研究方法第13页
     ·文本分析法第13页
     ·多学科的研究视野第13-14页
   ·创新点第14-15页
     ·作为儿童文学美学特征研究的补充第14页
     ·融合文学批评和技术批判理论的批判性研究视野第14页
     ·科技哲学与文艺学研究的联姻:儿童文学的技术阐释理论第14-15页
2.技术的物质性与文学的精神性第15-19页
   ·技术的伦理与审美特征第15-16页
   ·技术的物质功利性与文艺的精神功利性第16-17页
   ·技术美与文学美的产生机制与美学特征第17-19页
3.科学技术作用下的儿童文学第19-23页
   ·人类“童年”时期与儿童时期同构复演第19页
   ·科技发展与儿童的发现第19-21页
     ·人的发现到儿童的发现第19-20页
     ·中外思想解放运动与儿童文学发展第20-21页
   ·科技异化与现代派儿童文学创作第21-23页
4.技术社会背景下现代主义文学审美转向第23-28页
   ·技术社会背景下现代性话题第23-24页
   ·现代主义文学与现代性反思第24-28页
     ·现代主义文学的表现手法第24-25页
     ·现代主义文学对于审“丑”话题的张扬第25-26页
     ·现代主义文学:基于对技术社会的反思性第26-28页
5. 20 世纪部分少年儿童小说的审美颠覆第28-36页
   ·传统少儿小说的本质及功能第28页
   ·技术社会下 20 世纪少年儿童小说审美分野第28-29页
   ·传统少儿小说艺术母题第29-30页
   ·传统少儿小说的美学倾向第30-31页
   ·技术社会下 20 世纪部分少年儿童小说的审美颠覆第31-32页
   ·20 世纪少儿小说中的美丑刻画第32-36页
     ·以《麦田里的守望者》为例第32-34页
     ·以《蝇王》为例第34-36页
6.从少儿小说中窥探 20 世纪技术社会真实情状第36-49页
   ·科学技术通往现代主义文学的进路第36-37页
   ·《南瓜灯博士》中现代社会的异化儿童形象第37-42页
     ·叛逆儿童文森特第37-39页
     ·传统少年儿童小说与其美学特征比较第39-41页
     ·技术社会:环境的变迁对作者的影响第41-42页
   ·《恶童日记》中恶童的“工具理性”第42-45页
     ·“邪恶”的儿童第42-43页
     ·与传统少儿小说美学特征比较第43-44页
     ·恶童与“工具理性”第44-45页
   ·《阿根廷婆婆》中对传统亲情伦理的解构第45-49页
     ·女孩眼中的亲情世界第45-46页
     ·基于非儿童本位的艺术创造第46-47页
       ·后现代主义伦理思潮在《阿根廷婆婆》中的表现第47-49页
7. 技术社会构成的生存环境与现代主义文学创作第49-58页
   ·技术社会背景下的价值转向第49-51页
     ·技术社会背景下:商品化文学产品与现代主义文学作品第49-51页
     ·文学的深层透视:审美的多元化趋向第51页
   ·传统文学形象的“扁平人物”和现代主义文学形象的“圆形人物”第51-54页
     ·成人作品中的圆形人物与扁形人物表现第51-52页
     ·儿童小说作品中现代主义思潮与圆形人物第52-54页
   ·现代主义文学审美颠覆:人物形象、故事情节、思想内涵、艺术呈现第54页
   ·现代主义少年儿童小说的审美颠覆第54-58页
     ·以儿童视角反映激烈的社会矛盾、政治弊端、人性黑暗第56页
     ·现代主义少年儿童小说:基于一种非儿童本位的儿童文学第56-57页
     ·审美颠覆:儿童文学走向审丑层的初步探试第57页
     ·技术社会作用:基于现代性、工具理性、反思与解构传统的现代主义思潮作用影响第57-58页
结语第58-60页
参考文献第60-65页
附录:攻读硕士期间的科研和获奖情况第65-67页
致谢第67-68页

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