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长沙市居民心肺复苏知信行现状及培训效果研究

摘要第1-7页
Abstract第7-14页
第一篇 长沙城乡居民心肺复苏知信行抽样调查现状第14-60页
 1 前言第14-18页
   ·研究背景第14-15页
   ·公众CPR知信行研究现状第15-17页
     ·公众CPR自救互救意识第15-16页
     ·公众CPR施救意愿第16页
     ·公众CPR知识与技能第16-17页
   ·理论框架第17页
   ·研究目的第17页
   ·研究意义第17-18页
 2 研究对象与方法第18-24页
   ·研究对象与样本第18页
     ·纳入标准第18页
     ·排除标准第18页
     ·样本量的估算与确定第18页
     ·抽样方法第18页
   ·研究内容第18-19页
   ·研究工具第19-20页
     ·居民心肺复苏调查问卷(见附录1)第19页
     ·单人徒手心肺复苏行为操作考核评分表(见附录2)第19-20页
     ·CPR培训手册(见附录3)第20页
   ·研究方法第20页
   ·本课题质量控制第20-21页
   ·本课题伦理原则第21页
   ·统计学处理第21-22页
   ·本课题研究过程第22-24页
 3 结果第24-51页
   ·调查居民基本情况第24-26页
   ·CPR相关知识掌握及需求情况第26-31页
     ·CPR知晓情况第26页
     ·CPR知识最主要来源途径第26-27页
     ·接受CPR培训情况第27-28页
     ·未接受CPR培训原因第28页
     ·最希望获取CPR知识的途径第28-29页
     ·社区是否配有急救设施第29页
     ·遇紧急抢救场合情况第29-30页
     ·遇呼吸停止且意识丧失伤病员的首要处理方法第30页
     ·居民遇煤气中毒伤病员的首要处理方法第30-31页
     ·居民认为社区(村)中最需要掌握CPR的人群第31页
   ·CPR知识、态度与行为得分情况第31-39页
     ·知信行总体得分情况与相关性第31-32页
     ·态度得分情况第32-37页
     ·知识测评结果第37-38页
     ·行为测评结果第38-39页
   ·居民CPR知信行的影响因素分析第39-51页
     ·居民CPR知识得分、态度得分的影响因素分析第39-46页
     ·居民CPR行为操作得分的影响因素分析第46-51页
 4 讨论第51-60页
   ·居民CPR相关知识掌握及需求状况分析第51-52页
   ·居民CPR知信行的总体特征第52-56页
     ·居民CPR知信行三者的相关性第52-53页
     ·居民CPR态度水平的总体特征第53-55页
     ·居民CPR知识测评结果的总体特征第55页
     ·居民CPR行为测评结果的总体特征第55-56页
   ·城乡居民CPR知信行水平的影响因素第56-60页
     ·是否接受过培训第56-57页
     ·是否听说过CPR第57页
     ·年龄第57页
     ·地区第57-58页
     ·民族第58页
     ·文化程度第58页
     ·职业第58-59页
     ·宗教信仰第59页
     ·经济收入第59页
     ·自觉健康状况第59页
     ·家人是否患病第59页
     ·婚姻状况第59-60页
第二篇 长沙社区居民心肺复苏知信行的社区试验研究第60-81页
 1 前言第60-64页
   ·公众CPR培训现状第60-63页
     ·公众CPR培训对象第60-61页
     ·公众CPR培训需求与意愿第61页
     ·公众CPR培训模式第61-62页
     ·公众CPR培训效果评价第62-63页
   ·研究目的第63页
   ·研究意义第63-64页
 2 研究对象与方法第64-68页
   ·研究对象第64页
     ·纳入标准第64页
     ·排除标准第64页
   ·研究内容第64页
   ·样本量的估算第64页
   ·干预方法第64-66页
     ·对照组第65页
     ·交互式培训组第65-66页
   ·统计学处理第66-68页
 3 结果第68-77页
   ·培训前交互式培训组与对照组的均衡性比较第68-71页
     ·培训前交互式培训组与对照组一般人口学资料均衡性比较第68-70页
     ·培训前交互式培训组与对照组CPR知信行得分情况比较第70-71页
   ·交互式培训法与传统授课法对CPR知信行的影响第71-77页
 4 讨论第77-81页
   ·干预对象一般人口学资料分析第77页
   ·交互式培训法与传统授课法对CPR知识、态度、行为的影响第77-79页
   ·建议第79页
   ·本研究的不足之处与下一步研究计划第79-81页
结论第81-82页
参考文献第82-90页
综述第90-99页
 参考文献第95-99页
附录第99-110页
攻读硕士学位期间主要的研究成果目录第110-111页
致谢第111页

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