| 目录 | 第1-5页 |
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第一章 导论 | 第7-19页 |
| 第一节 研究问题 | 第7-9页 |
| 一、 研究缘起 | 第7页 |
| 二、 研究问题 | 第7-8页 |
| 三、 研究目的与意义 | 第8-9页 |
| 第二节 文献综述 | 第9-19页 |
| 一、 文献回顾 | 第9-16页 |
| 二、 文献评论 | 第16-19页 |
| 第二章 研究设计 | 第19-24页 |
| 第一节 核心概念 | 第19-20页 |
| 第二节 理论工具与研究方法 | 第20-24页 |
| 一、 萨提亚模式理论背景 | 第20页 |
| 二、 萨提亚模式基本假设与概念 | 第20-22页 |
| 三、 研究方法 | 第22-24页 |
| 第三章 社会工作介入听障儿童学前语言康复训练的方案 | 第24-30页 |
| 第一节 个案概述 | 第24-26页 |
| 一、 个案服务对象的选取 | 第24-25页 |
| 二、 萨提亚模式的介入框架 | 第25页 |
| 三、 签订工作协议 | 第25-26页 |
| 第二节 社会工作介入的具体方案 | 第26-30页 |
| 一、 对听障儿童家庭的诊断 | 第26-27页 |
| 二、 听障儿童家庭关系重建 | 第27-29页 |
| 三、 社会工作者的角色 | 第29页 |
| 四、 个案工作的基本技巧 | 第29-30页 |
| 第四章 社会工作介入听障儿童语言康复训练的过程 | 第30-41页 |
| 第一节 家庭诊断 | 第30-34页 |
| 一、 家庭访谈的干预过程 | 第30-31页 |
| 二、 个案访谈的干预过程 | 第31-34页 |
| 三、 总结与反思 | 第34页 |
| 第二节 家庭重建 | 第34-41页 |
| 一、 实践过程 | 第34-38页 |
| 二、 实践总结 | 第38-39页 |
| 三、 干预技巧与效果分析 | 第39-41页 |
| 第五章 结论与讨论 | 第41-45页 |
| 第一节 萨提亚模式的介入效果评估 | 第41-42页 |
| 一、 效果评估 | 第41-42页 |
| 第二节 萨提亚模式个案介入中存在的困境与前景 | 第42-45页 |
| 一、 社会工作介入与针对听障儿童语言康复训练的障碍 | 第42-43页 |
| 二、 萨提亚模式运用中的困境与不足 | 第43页 |
| 三、 萨提亚模式在中国发展的前景 | 第43-45页 |
| 参考文献 | 第45-48页 |
| 致谢 | 第48页 |