| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-11页 |
| 1 绪论 | 第11-18页 |
| ·选题背景与意义 | 第11-13页 |
| ·选题背景 | 第11-13页 |
| ·选题意义 | 第13页 |
| ·研究目标与内容 | 第13-14页 |
| ·研究目标 | 第13-14页 |
| ·研究内容 | 第14页 |
| ·研究对象与方法 | 第14-16页 |
| ·研究对象 | 第14-15页 |
| ·研究方法 | 第15-16页 |
| ·研究思路与框架 | 第16-18页 |
| ·研究思路 | 第16页 |
| ·研究框架 | 第16-18页 |
| 2 现代种田人信息素养的内涵界定 | 第18-26页 |
| ·信息素养的相关研究 | 第18-22页 |
| ·国内相关研究现状 | 第18-20页 |
| ·国外相关研究现状 | 第20-22页 |
| ·现代种田人信息素养的内涵界定 | 第22-26页 |
| ·相关概念界定 | 第22-23页 |
| ·现代种田人信息素养内涵 | 第23-26页 |
| 3 现代种田人信息素养现状调查设计 | 第26-33页 |
| ·调查前期设计 | 第26-28页 |
| ·调查的目的与对象 | 第26页 |
| ·调查的内容与方法 | 第26页 |
| ·调查的准备与流程 | 第26-28页 |
| ·调查问卷设计 | 第28-30页 |
| ·设计依据 | 第28-30页 |
| ·问卷设计 | 第30页 |
| ·访谈提纲设计 | 第30页 |
| ·调查数据的处理 | 第30-33页 |
| ·资料的回收 | 第30-31页 |
| ·数据的审核 | 第31页 |
| ·数据的统计分析 | 第31-33页 |
| 4 现代种田人信息素养现状调查及数据分析 | 第33-61页 |
| ·调查对象的基本情况 | 第33-36页 |
| ·调查对象地区分布状况 | 第33-34页 |
| ·调查对象个人特征信息 | 第34-35页 |
| ·调查对象种植作物状况 | 第35页 |
| ·调查对象务农收入状况 | 第35-36页 |
| ·现代种田人信息素养现状的调查分析 | 第36-54页 |
| ·现代种田人的信息意识状况 | 第36-40页 |
| ·现代种田人的信息知识状况 | 第40-41页 |
| ·现代种田人的信息能力状况 | 第41-48页 |
| ·现代种田人的信息道德状况 | 第48-49页 |
| ·现代种田人的信息需求类型 | 第49-51页 |
| ·现代种田人的信息获取手段 | 第51-54页 |
| ·现代种田人信息素养现状的调查结果 | 第54-55页 |
| ·现代种田人信息素养整体水平不高、不均衡现象明显 | 第54-55页 |
| ·现代种田人个人因素对信息素养有较大的影响 | 第55页 |
| ·文化水平因素是制约信息素养的主要因素之一 | 第55页 |
| ·经济发展状况对信息素养高低有一定的影响 | 第55页 |
| ·政府对农村信息化环境建设和支持力度也在一定程度上影响信息素养 | 第55页 |
| ·农村信息服务现状调查 | 第55-61页 |
| 5 现代种田人信息素养提升策略研究 | 第61-69页 |
| ·充分认识提升种田人信息素养对发展现代农业的重要意义 | 第61-62页 |
| ·发挥政府在提升种田人信息素养过程中的主导作用 | 第62-66页 |
| ·建设和完善农业农村信息化基础设施 | 第62页 |
| ·开发与建设农村信息化资源 | 第62-64页 |
| ·健全信息服务体系,创新信息服务机制 | 第64-66页 |
| ·加强教育与培训,提高文化知识和专业技能 | 第66-67页 |
| ·创新培训模式,发展农村职业培训 | 第66页 |
| ·整合优势资源,提高农村教育质量与效益 | 第66-67页 |
| ·倡导新理念,创建农村学习社区 | 第67页 |
| ·树立典型,发挥模范带头和辐射作用 | 第67-68页 |
| ·重视农业农村信息化人才队伍建设,提高信息服务质量 | 第68页 |
| ·多方协同,提高整体服务能力 | 第68-69页 |
| 6 总结与展望 | 第69-71页 |
| ·本文总结 | 第69-70页 |
| ·研究展望 | 第70-71页 |
| 参考文献 | 第71-74页 |
| 附录 | 第74-80页 |
| 附录1:现代种田人信息素养现状调查问卷 | 第75-79页 |
| 附录2:现代种田人信息素养现状访谈提纲 | 第79-80页 |
| 在校期间发表的科研论文及参加的科研项目 | 第80-81页 |
| 致谢 | 第81页 |
