| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-9页 |
| 目录 | 第9-12页 |
| 第一章 绪论 | 第12-18页 |
| ·研究背景及意义 | 第12-13页 |
| ·研究背景 | 第12-13页 |
| ·研究意义 | 第13页 |
| ·Web 教学系统现状 | 第13-14页 |
| ·国外研究现状 | 第13-14页 |
| ·国内研究现状 | 第14页 |
| ·存在问题及原因分析 | 第14-15页 |
| ·主要工作及研究方法 | 第15-16页 |
| ·主要工作 | 第15页 |
| ·研究方法 | 第15-16页 |
| ·论文的组织结构 | 第16-18页 |
| 第二章 MindMap-WebQuest 模型构建 | 第18-30页 |
| ·构建MindMap-WebQuest 模型的理论依据 | 第18-21页 |
| ·主导-主体教学模式 | 第18页 |
| ·JITT 模式 | 第18-19页 |
| ·任务驱动 | 第19页 |
| ·探究性学习 | 第19-20页 |
| ·WebQuest | 第20页 |
| ·MindMap | 第20-21页 |
| ·MindMap 与WebQuest 的结合 | 第21-22页 |
| ·MindMap 与WebQuest 结合的方式 | 第21页 |
| ·MindMap 与WebQuest 结合的优势 | 第21-22页 |
| ·MindMap-WebQuest 模型的提出 | 第22-24页 |
| ·MindMap 的条件限定 | 第23页 |
| ·思辨-反馈环的设计原则 | 第23-24页 |
| ·MindMap-WebQuest 模型的过程解析 | 第24-28页 |
| ·小结 | 第28-30页 |
| 第三章 基于MindMap-WebQuest 的Web 教学系统设计 | 第30-50页 |
| ·系统需求分析 | 第30-32页 |
| ·系统概述 | 第30-31页 |
| ·系统目标 | 第31-32页 |
| ·系统主要模块设计 | 第32-39页 |
| ·教师模块设计 | 第32-33页 |
| ·学生模块设计 | 第33-35页 |
| ·管理员模块设计 | 第35页 |
| ·WebQuest 模块设计 | 第35-38页 |
| ·MindMap 模块设计 | 第38-39页 |
| ·系统总体设计 | 第39-43页 |
| ·系统架构概要设计 | 第39-40页 |
| ·系统页面架构设计 | 第40页 |
| ·系统总体结构设计 | 第40-43页 |
| ·数据库设计 | 第43-48页 |
| ·数据库需求分析 | 第43页 |
| ·数据库逻辑结构设计 | 第43-45页 |
| ·数据库物理结构设计 | 第45-48页 |
| ·小结 | 第48-50页 |
| 第四章 基于MindMap-WebQuest 的Web 教学系统实现 | 第50-68页 |
| ·系统开发工具与环境 | 第50-51页 |
| ·系统开发工具 | 第50-51页 |
| ·系统运行环境 | 第51页 |
| ·主要技术应用 | 第51-52页 |
| ·AJAX 技术 | 第51页 |
| ·ADO.NET 技术 | 第51-52页 |
| ·XML 技术 | 第52页 |
| ·系统功能模块实现 | 第52-66页 |
| ·登录模块实现 | 第52-54页 |
| ·教师模块实现 | 第54-58页 |
| ·学生模块实现 | 第58-60页 |
| ·管理员模块实现 | 第60-62页 |
| ·WebQuest 模块实现 | 第62-64页 |
| ·MindMap 实现 | 第64页 |
| ·Blog 实现 | 第64-66页 |
| ·小结 | 第66-68页 |
| 第五章 基于MindMap-WebQuest 的Web 教学系统实证研究 | 第68-72页 |
| ·实证目的 | 第68页 |
| ·实证过程 | 第68页 |
| ·实证结果 | 第68-70页 |
| ·实证总结 | 第70-72页 |
| 第六章 总结与展望 | 第72-74页 |
| ·总结 | 第72-73页 |
| ·反思 | 第73页 |
| ·展望 | 第73-74页 |
| 参考文献 | 第74-78页 |
| 附录 问卷调查 | 第78-82页 |
| 致谢 | 第82-83页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第83-84页 |
