| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-10页 |
| 引言 | 第10-16页 |
| （一） 选题缘由及研究意义 | 第10-11页 |
| 1.选题缘由 | 第10页 |
| 2.研究意义 | 第10-11页 |
| （二） 国内外研究现状 | 第11-14页 |
| 1.国外研究 | 第11-12页 |
| 2.国内研究 | 第12-14页 |
| （三） 研究的内容、思路及创新点 | 第14-16页 |
| 1.研究内容 | 第14页 |
| 2.研究思路和方法 | 第14-15页 |
| 3.研究创新点 | 第15-16页 |
| 一、 婚恋观基础理论问题 | 第16-20页 |
| （一） 婚恋观的概念 | 第16-17页 |
| （二） 婚恋观的特点 | 第17-18页 |
| 1.自主性 | 第17页 |
| 2.时代性 | 第17页 |
| 3.可变性 | 第17页 |
| 4.相对稳定性 | 第17-18页 |
| （三） 婚恋观的内容 | 第18-20页 |
| 1.恋爱观 | 第18页 |
| 2.性观念 | 第18-19页 |
| 3.择偶观 | 第19页 |
| 4.婚姻家庭观 | 第19-20页 |
| 二、 蒙古族女大学生婚恋观调查问卷分析 | 第20-35页 |
| （一） 调查基本情况 | 第20页 |
| （二） 调查结果的分析 | 第20-35页 |
| 1.被调查者的基本情况 | 第20-21页 |
| 2.关于恋爱观的调查分析 | 第21-25页 |
| 3.关于性观念的调查分析 | 第25-28页 |
| 4.关于择偶观的调查分析 | 第28-31页 |
| 5.关于婚姻家庭观的调查分析 | 第31-35页 |
| 三、 蒙古族女大学生婚恋观存在的问题及原因分析 | 第35-44页 |
| （一） 蒙古族女大学生婚恋观存在的问题 | 第35-39页 |
| 1.蒙古族女大学生的恋爱行为存在普遍性和公开化 | 第35页 |
| 2.蒙古族女大学生中恋爱动机不纯的比例较高 | 第35页 |
| 3.蒙古族女大学生在恋爱和学业关系问题上，理性认知与盲目实足戈將 | 第35-36页 |
| 4.蒙古族女大学生对性观念的态度宽容和传统道德的淡化 | 第36页 |
| 5.蒙古族女大学生的性教育匮乏，对西方性教育的认同感较高 | 第36-37页 |
| 6.蒙古族女大学生在择偶方面，绝大部分坚持与本民族通婚 | 第37页 |
| 7.蒙古族女大学生择偶标准出现现实与功利化的色彩 | 第37-38页 |
| 8.蒙古族女大学生对待离婚的态度更加包容 | 第38-39页 |
| （二） 蒙古族女大学生婚恋观存在问题的成因分析 | 第39-44页 |
| 1.社会因素的影响 | 第39-41页 |
| 2.学校教育的影响 | 第41-42页 |
| 3.家庭因素的影响 | 第42页 |
| 4.自身因素的影响 | 第42-44页 |
| 四、 蒙古族女大学生树立正确婚恋观的途径 | 第44-49页 |
| （一） 发挥学校教育在蒙古族女大学生婚恋观形成过程中的正确引导 | 第44-47页 |
| 1.学校要建设思想政治教育的蒙古语师资队伍 | 第44页 |
| 2.高校必须要做到力排社会负面影响，营造良好的婚恋观氛围 | 第44页 |
| 3.加强校园文化的作用 | 第44页 |
| 4.重视蒙古族女大学生心理健康教育，大力发挥心理辅导室的作用 | 第44-45页 |
| 5.加强对蒙古族女大学生的性知识的教育 | 第45页 |
| 6.重视对蒙古族女大学生的婚恋道德教育和人格教育 | 第45页 |
| 7.学校要加强对蒙古族女大学生的就业辅导工作 | 第45-46页 |
| 8.重视对蒙古族女大学生的法律意识教育 | 第46页 |
| 9.建立蒙古语网络平台，进行婚恋道德教育 | 第46页 |
| 10.注重对蒙古族女大学生的民族教育 | 第46-47页 |
| （二） 营造良好的家庭氛围 | 第47页 |
| 1.重视对孩子的德育教育和民族优秀品德教育的传承 | 第47页 |
| 2.不过分教育孩子把民族作为择偶的标准 | 第47页 |
| 3.帮助孩子树立正确的价值观 | 第47页 |
| （三） 提供良好的社会环境 | 第47-49页 |
| 1.关注蒙古族女大学生就业问题上的性别及民族歧视 | 第47-48页 |
| 2.成年人要对大学生树立好榜样 | 第48页 |
| 3.媒体要积极引导对正确婚恋观的形成 | 第48-49页 |
| 结论 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 附录 | 第52-56页 |
| 致谢 | 第56页 |
