| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 1 绪论 | 第8-15页 |
| ·选题背景与意义 | 第8-10页 |
| ·国内外研究现状 | 第10-14页 |
| ·研究思路与创新之处 | 第14-15页 |
| 2 志愿精神与大学生价值观的理论概述 | 第15-27页 |
| ·志愿精神及相关理论概述 | 第15-21页 |
| ·中西方志愿精神的理论渊源及时代意蕴 | 第15-16页 |
| ·志愿精神及相关概念界定 | 第16-19页 |
| ·大学生志愿精神的内涵和特征 | 第19-20页 |
| ·我国大学生志愿精神的表现形式 | 第20-21页 |
| ·大学生价值观的理论概述 | 第21-24页 |
| ·价值观与大学生价值观 | 第21-22页 |
| ·大学生价值观的现状与特征 | 第22-23页 |
| ·大学生价值观教育的主要内容 | 第23-24页 |
| ·志愿精神与大学生价值观的双向互动关系 | 第24-27页 |
| ·志愿精神为大学生树立正确价值观提供精神给养 | 第24页 |
| ·大学生树立正确价值观为志愿精神提供动力支持 | 第24-25页 |
| ·大学生志愿精神培育与大学生价值观教育的辩证统一 | 第25-27页 |
| 3 当代大学生价值观教育中志愿精神培育的现状及原因分析 | 第27-38页 |
| ·大学生志愿精神培育现状的调查分析 | 第27-35页 |
| ·调查目的和范围 | 第27页 |
| ·大学生价值观教育中志愿精神培育的基础与优势 | 第27-31页 |
| ·大学生价值观教育中志愿精神培育存在的主要问题 | 第31-35页 |
| ·大学生价值观教育中志愿精神培育存在问题的原因分析 | 第35-38页 |
| ·大学生缺乏价值认知对大学生志愿精神培育起到根本性影响 | 第35-36页 |
| ·家庭志愿精神教育缺失对大学生志愿精神培育起到消极的影响 | 第36-37页 |
| ·高校重视程度不够对大学生志愿精神培育起到直接的影响 | 第37页 |
| ·社会综合因素对大学生志愿精神培育起到间接的影响 | 第37-38页 |
| 4 大学生价值观教育中志愿精神培育的主要内容和原则 | 第38-43页 |
| ·大学生价值观教育中志愿精神培育的主要内容 | 第38-41页 |
| ·互助与自助精神教育 | 第38-39页 |
| ·慈善与为人民服务精神教育 | 第39-40页 |
| ·自愿与无私奉献精神教育 | 第40页 |
| ·参与与社会实践精神教育 | 第40-41页 |
| ·大学生价值观教育中志愿精神培育的基本原则 | 第41-43页 |
| ·主导性原则 | 第41页 |
| ·渗透性原则 | 第41-42页 |
| ·关联性原则 | 第42-43页 |
| 5 大学生价值观教育中志愿精神培育的对策 | 第43-54页 |
| ·基于自我教育的主体性培育 | 第43-45页 |
| ·坚持大学生在志愿精神培育中的主体地位 | 第43-44页 |
| ·大学生要实现对志愿精神的价值认同 | 第44页 |
| ·大学生要做到志愿精神自我培育和志愿服务的知行合一 | 第44-45页 |
| ·基于家庭教育的基础性培育 | 第45-47页 |
| ·家长要注意自身良好道德形象的塑造 | 第45-46页 |
| ·家长要以志愿精神引导大学生正确价值观的形成 | 第46页 |
| ·家长应与学校形成志愿精神培育的合力 | 第46-47页 |
| ·基于学校教育的主导性培育 | 第47-51页 |
| ·高校要充分认识价值观教育与志愿精神培育相结合的重要性 | 第47-48页 |
| ·提高课程教育在大学生志愿精神培育中的针对性和实效性 | 第48-49页 |
| ·高校要通过多种形式为大学生志愿精神培育搭建平台 | 第49-51页 |
| ·基于社会因素的优化性培育 | 第51-54页 |
| ·大学生志愿精神培育需要政府的支持 | 第51-52页 |
| ·大学生志愿精神培育需要各种宣传媒体共同努力 | 第52页 |
| ·大学生志愿精神培育需要社会各界的广泛参与 | 第52-54页 |
| 6 结束语 | 第54-56页 |
| 参考文献 | 第56-59页 |
| 攻读硕士期间发表学术论文情况 | 第59-60页 |
| 致谢 | 第60-61页 |
| 附录 大学生价值观教育中志愿精神培育问题的调查问卷 | 第61-63页 |
