| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-13页 |
| ·研究背景 | 第9-10页 |
| ·研究现状 | 第10-11页 |
| ·高中信息技术课程评价中常见的问题 | 第11-12页 |
| ·发展性教学评价的核心概念 | 第12-13页 |
| 第2章 发展性教学评价的文献综述 | 第13-16页 |
| ·发展性教学评价的理论基础 | 第13-14页 |
| ·多元智能理论 | 第13页 |
| ·建构主义理论 | 第13页 |
| ·后现代主义理论 | 第13-14页 |
| ·人本主义理论 | 第14页 |
| ·发展性教学评价实施的基本原则 | 第14-16页 |
| ·发展性原则 | 第14页 |
| ·以学生为中心的原则 | 第14-15页 |
| ·全面性评价原则 | 第15页 |
| ·反馈性原则 | 第15页 |
| ·导向性原则 | 第15-16页 |
| 第3章 高中信息技术课程发展性教学评价实施的需求分析 | 第16-22页 |
| ·调查对象 | 第16页 |
| ·调查内容 | 第16页 |
| ·调查的结果与分析 | 第16-22页 |
| 第4章 高中信息技术课程发展性教学评价的设计 | 第22-29页 |
| ·高中信息技术课程发展性教学评价的设计要领 | 第22-23页 |
| ·高中信息技术课程发展性教学评价的具体设计 | 第23-29页 |
| ·发展性教学评价目标的设计 | 第23-24页 |
| ·发展性教学评价标准的设计 | 第24-26页 |
| ·发展性教学评价流程的设计 | 第26页 |
| ·发展性教学评价方法选择设计 | 第26-29页 |
| 第5章 高中信息技术课程发展性教学评价的实施与反思 | 第29-40页 |
| ·高中信息技术课程发展性教学评价的实施 | 第29-38页 |
| ·开放性作业在高中信息技术课程评价中的应用 | 第29-32页 |
| ·概念图在高中信息技术课程评价中的应用 | 第32-35页 |
| ·激励性语言在高中信息技术课程评价中的应用 | 第35-37页 |
| ·电子档案袋评价法在高中信息技术课程评价中的应用 | 第37-38页 |
| ·高中信息技术课程发展性教学评价的反思 | 第38-40页 |
| 结语 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 附录 | 第43-45页 |
| 致谢 | 第45页 |