| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-15页 |
| ·研究背景和研究意义 | 第9-11页 |
| ·研究背景 | 第9-10页 |
| ·研究意义 | 第10-11页 |
| ·文献综述 | 第11-13页 |
| ·国外研究成果 | 第11-12页 |
| ·国内研究成果 | 第12-13页 |
| ·研究思路和研究方法 | 第13-14页 |
| ·研究思路 | 第13页 |
| ·研究方法 | 第13-14页 |
| ·可能的创新之处和不足 | 第14-15页 |
| ·可能的创新之处 | 第14页 |
| ·本文的不足之处 | 第14-15页 |
| 第二章 对大学校园文化的认知以及我国大学校园文化建设存在问题 | 第15-25页 |
| ·大学校园文化概念阐述 | 第15-17页 |
| ·大学校园文化概念界定 | 第15-16页 |
| ·大学校园文化层次解析 | 第16-17页 |
| ·大学校园文化通识内容 | 第17-19页 |
| ·大学校园文化特征与任务 | 第17-18页 |
| ·大学校园文化功能与作用 | 第18-19页 |
| ·我国大学校园文化建设存在问题与原因分析 | 第19-25页 |
| ·我国大学建设中存在的非科学发展现象 | 第19-22页 |
| ·我国大学校园文化存在问题的原因分析 | 第22-25页 |
| 第三章 国内外著名大学校园文化建设现状与特征 | 第25-36页 |
| ·国外著名大学校园文化建设扫描 | 第25-30页 |
| ·个案分析 | 第25-28页 |
| ·国外著名大学校园文化建设特征分析 | 第28-30页 |
| ·国内著名大学校园文化建设简介 | 第30-32页 |
| ·国内大学校园文化建设简要回顾 | 第30页 |
| ·个案分析 | 第30-32页 |
| ·大学职能转变下国内外大学校园文化建设特征比较 | 第32-36页 |
| ·国内外大学职能的历史变化 | 第32-34页 |
| ·基于大学职能转变下的国内外大学校园文化建设特征比较 | 第34-36页 |
| 第四章 科学发展观视域下我国大学校园文化建设思路与建设任务 | 第36-46页 |
| ·科学发展观视域下我国大学校园文化建设新思路 | 第36-39页 |
| ·对科学发展观的认知 | 第36-37页 |
| ·科学发展观视域下我国大学校园文化建设理论的提出 | 第37-39页 |
| ·科学发展观视域下我国大学校园文化建设的主要任务 | 第39-46页 |
| ·大学校园文化建设下大学精神的重塑任务 | 第40-43页 |
| ·大学校园文化引领社会文化的任务 | 第43-46页 |
| 第五章 科学发展观视域下我国大学校园文化建设实施原则与路径分析 | 第46-55页 |
| ·科学发展观视域下我国大学校园文化实施原则 | 第46-48页 |
| ·“以人为本”原则 | 第46-47页 |
| ·“统筹兼顾”原则 | 第47页 |
| ·“和谐”原则 | 第47-48页 |
| ·“与时俱进”原则 | 第48页 |
| ·科学发展观视域下我国大学校园文化建设路径分析 | 第48-55页 |
| ·科学发展观要求大学校园文化各层次协调发展 | 第48-51页 |
| ·科学发展观要求大学校园文化建设实现全员化发展 | 第51-52页 |
| ·科学发展观要求大学校园文化建设要在不断反思中与时俱进 | 第52-55页 |
| 结论和展望 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-59页 |
| 攻读硕士期间发表的学术论文 | 第59-60页 |
| 后记 | 第60页 |
