| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 前言 | 第7-17页 |
| ·选题依据 | 第7-8页 |
| ·“南通中学现象”背后体育价值值得探索 | 第7页 |
| ·南通中学在开展学校体育过程中，所取得的成功经验及特点、规律对其他学校的示范意义 | 第7-8页 |
| ·目前学校体育研究主要集中于宏观层面、一般现象和规律的研究，而微观层面的个别案例分析总结有待于深入、系统、全面的研究 | 第8页 |
| ·文献综述 | 第8-16页 |
| ·有关张謇的体育思想研究 | 第8-9页 |
| ·有关张謇的体育实践研究 | 第9-11页 |
| ·有关张謇办学思想研究 | 第11页 |
| ·有关南通中学百年发展史的研究 | 第11-13页 |
| ·有关南通中学百年教育思想的研究 | 第13-14页 |
| ·有关南通中学“教体结合”的研究 | 第14-16页 |
| ·有关南通中学体育课程改革研究 | 第16页 |
| ·研究目的与意义 | 第16-17页 |
| 2 研究对象和研究方法 | 第17-22页 |
| ·研究对象 | 第17页 |
| ·研究方法 | 第17-22页 |
| ·文献资料法 | 第17-18页 |
| ·田野研究 | 第18-19页 |
| ·问卷调查法 | 第19-22页 |
| ·访谈法 | 第22页 |
| ·逻辑分析法 | 第22页 |
| 3. 研究结果与讨论 | 第22-55页 |
| ·张謇体育思想和实践对南通中学体育的影响 | 第22-31页 |
| ·张謇的体育思想 | 第22-23页 |
| ·张謇的体育实践 | 第23-25页 |
| ·张謇体育思想和实践对南通中学体育的影响 | 第25-31页 |
| ·学校百年办学思想对南通中学体育的影响 | 第31-34页 |
| ·“积健为雄”对南通中学体育的影响 | 第31-33页 |
| ·“诚恒”对南通中学体育的影响 | 第33-34页 |
| ·“方圆融通”对南通中学体育的影响 | 第34页 |
| ·南通中学体育现状分析 | 第34-49页 |
| ·南通中学体育条件现状分析 | 第34-35页 |
| ·南通中学体育课教学现状 | 第35-38页 |
| ·南通中学课外体育现状 | 第38-45页 |
| ·南通中学体育管理现状 | 第45-46页 |
| ·南通中学领导、教师、学生的体育态度分析 | 第46-49页 |
| ·南通中学体育发展的经验 | 第49-52页 |
| ·体育成为育人的重要手段 | 第49-50页 |
| ·教体结合，优势互补 | 第50页 |
| ·“人人有社团，周周有活动”的学生体育文化生活 | 第50-51页 |
| ·重视学生参与度，培养学生组织能力 | 第51页 |
| ·规范性和强制性共存的体育管理模式 | 第51-52页 |
| ·南通中学体育对我国学校体育发展的启示 | 第52-55页 |
| ·学校体育要以增强学生体质、培养健全人格为根本任务 | 第52页 |
| ·坚持“教体结合优势互补”道路 | 第52-53页 |
| ·以兴趣为导向，营造人人参与的体育氛围 | 第53页 |
| ·物质条件和完善的学校体育规章制度是学校体育发展的重要保障 | 第53-54页 |
| ·重视学校体育师资力量的培养 | 第54页 |
| ·文化课教师应积极配合学校体育工作 | 第54-55页 |
| 4 结论 | 第55-56页 |
| 5 参考文献 | 第56-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
| 附件 | 第59-66页 |
