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山东省高考英语阅读表达题型对英语教学的反拨作用

Acknowledgements第1-6页
Abstract第6-7页
摘要第7-8页
Contents第8-10页
List of Tables第10-12页
List of Figures第12-13页
List of Abbreviations第13-14页
Chapter One Introduction第14-16页
Chapter Two Literature Review第16-39页
   ·Overview of Washback第16-33页
     ·Definition of Washback第16-17页
     ·Nature of Washback第17-19页
     ·Theoretical Frameworks of Washback第19-26页
     ·Proposals to Promote Beneficial Backwash第26-28页
     ·Empirical Studies of Washback第28-33页
   ·An Introduction to Reading-based Response第33-38页
     ·An Introduction to New Senior English Curriculum Standards第34-35页
     ·Brief Introduction to the Question Types of Reading-based Response第35-38页
   ·Research Questions第38-39页
Chapter Three Methodology第39-44页
   ·Participants第39-40页
     ·Teachers第39页
     ·Students第39-40页
   ·Instruments第40-42页
     ·Questionnaires第40-41页
     ·Interview第41-42页
   ·Administration of Instruments第42-43页
   ·Data Analysis第43-44页
Chapter Four Results and Discussions第44-70页
   ·Findings from Questionnaires on the Washback of Reading-based Response in NMET (Shandong)第44-67页
     ·Demographic Information of the Participants第44-45页
     ·Participants’ View on the Reading-based Response第45-51页
     ·Participants’ View on Teaching and Learning Materials第51-52页
     ·Participants’ Views on Classroom Activities第52-54页
     ·Factor Analysis of Questions on Activities in Class and Its Reliability第54-56页
     ·The Participants’ Views on the Washback of Reading-based response第56-67页
   ·Findings from Interviews with Teachers and Students第67-70页
     ·Interviews with the Teachers第67-68页
     ·Interviews with the Students第68-70页
Chapter Five Conclusion第70-74页
   ·Major Findings第70-72页
   ·Implications第72-73页
   ·Limitations第73页
   ·Future Research Directions第73-74页
References第74-79页
Appendices第79-89页
 AppendixⅠ第79-83页
 AppendixⅡ第83-87页
 AppendixⅢ第87-88页
 AppendixⅣ第88-89页
Publications第89页

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