| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 1 前言 | 第8-14页 |
| ·选题的依据 | 第8-9页 |
| ·选题的背景 | 第9-10页 |
| ·文献综述 | 第10-13页 |
| ·本研究的意义 | 第13-14页 |
| 2 研究对象与研究方法 | 第14-17页 |
| ·研究对象 | 第14页 |
| ·研究方法 | 第14-15页 |
| ·组织措施与技术路线图 | 第15-17页 |
| ·组织措施 | 第15-16页 |
| ·技术路线图 | 第16-17页 |
| 3 文中的概念界定 | 第17页 |
| ·民族传统体育的界定 | 第17页 |
| ·云南农村学校体育的界定 | 第17页 |
| 4 对民族传统体育与学校体育的关系辨析 | 第17-18页 |
| ·学校是传承、发展民族传统体育的重要场所 | 第17-18页 |
| ·民族传统体育是促进农村学校体育不断完善和发展的重要教学内容 | 第18页 |
| 5 民族传统体育进入云南农村学校体育的必要性 | 第18-23页 |
| ·新的课程改革促使民族传统体育成为学校体育课程的重要内容 | 第18-19页 |
| ·云南农村学校体育发展的现状要求引入民族传统体育项目 | 第19-23页 |
| 6 民族传统体育进入云南农村学校体育课程的可行性分析 | 第23-26页 |
| ·民族传统体育项目的特点适宜在农村学校体育中开展 | 第23-25页 |
| ·云南学校体育课程中开展民族传统体育教学的案例剖析 | 第25-26页 |
| ·云南农村地区体育教师对云南农村学校中开展民族传统体育课程的可行性具有较高的认可度 | 第26页 |
| 7 云南农村地区学校体育课程中设置民族传统体育项目的现状 | 第26-30页 |
| ·云南农村学校体育的教学内容的调查与分析 | 第26-27页 |
| ·云南农村地区体育教师对民族传统体育知识掌握水平的分析与评价 | 第27-29页 |
| ·云南农村学校开展民族传统体育课程应予以重视和加强的要素分析 | 第29-30页 |
| 8 云南农村学校体育课程中开展民族传统体育项目的基本思路 | 第30-35页 |
| ·民族体育项目的筛选过程 | 第30页 |
| ·开发、利用民族传统体育项目的基本原则 | 第30-33页 |
| ·民族、民间传统体育项目改造与创新 | 第33页 |
| ·民族传统体育项目教材应用案例分析:跳竹竿 | 第33-34页 |
| ·云南农村学校中开展民族传统体育课程与课外活动的关系 | 第34-35页 |
| 9 结论与建议 | 第35-38页 |
| ·结论 | 第35-36页 |
| ·建议 | 第36-38页 |
| 10 后续研究构想 | 第38-39页 |
| 主要参考文献 | 第39-42页 |
| 附表 | 第42-45页 |
| 鸣谢 | 第45页 |
