《幼儿音乐教育》网络课程设计

前言	第1-12页
(一) 课题的背景	第7-10页
(二) 本课题的研究目标和研究方法	第10-12页
一、 《幼儿音乐教育》网络课程的设计模式	第12-19页
(一) 教学过程设计的一般模式	第12页
(二) 网络课程的特点	第12-15页
(三) 《幼儿音乐教育》网络课程的设计模式	第15-19页
二、 《幼儿音乐教育》网络课程设计的前端分析	第19-23页
(一) 学习者分析	第20页
(二) 学习内容分析与目标确立	第20-23页
三、 《幼儿音乐教育》的主题任务设计	第23-28页
(一) 主题任务的特征及设计中应注意的问题	第23-25页
(二) 《幼儿音乐教育》“主题任务”的设计	第25-28页
四、 《幼儿音乐教育》的学习资源设计	第28-35页
(一) 网络课程资源设计中的应注意的问题	第28-29页
(二) 《幼儿音乐教育》的学习资源设计	第29-35页
五、 《幼儿音乐教育》的教与学策略设计	第35-43页
(一) 组织策略设计	第35-38页
(二) 学习方法设计	第38-40页
(三) 管理策略设计	第40-43页
六、 《幼儿音乐教育》网络课程的评价设计	第43-46页
(一) 网络环境下学习评价的分析	第43-44页
(二) 网络课程的评价设计	第44-46页
结论	第46-47页
参考文献	第47-50页
致谢	第50页