基于CSCW的电子教室系统的设计与实现
| 第一章 绪论 | 第1-17页 |
| 1．1 CSCW的概念和特点 | 第7-8页 |
| 1．2 CSCW的发展过程 | 第8-9页 |
| 1．2．1 协同科学的概念 | 第8页 |
| 1．2．2 从“协同学”到CSCW | 第8-9页 |
| 1．3 CSCW的现状 | 第9-15页 |
| 1．3．1 CSCW的主要研究课题 | 第9-11页 |
| 1．3．2 CSCW系统的层次模型 | 第11-12页 |
| 1．3．3 CSCW系统的结构模型 | 第12-13页 |
| 1．3．4 群件 | 第13-15页 |
| 1．4 本课题主要研究内容 | 第15-17页 |
| 第二章 电子教室系统接口的设计与实现 | 第17-32页 |
| 2．1 接口的信息表示 | 第17-18页 |
| 2．2 接口的协同形式与故障恢复 | 第18-19页 |
| 2．3 接口开发 | 第19-32页 |
| 2．3．1 CSCW系统对接口的要求 | 第19页 |
| 2．3．2 现有电子教室系统接口的不足和改进方法 | 第19-21页 |
| 2．3．3 基于OLE技术的接口 | 第21-23页 |
| 2．3．4 接口的实现 | 第23-29页 |
| 2．3．5 接口的效果 | 第29-31页 |
| 2．3．6 小结 | 第31-32页 |
| 第三章 电子教室系统通信的设计与实现 | 第32-43页 |
| 3．1 通信协议 | 第32-33页 |
| 3．2 电子教室系统中流方式通信的设计与实现 | 第33-40页 |
| 3．2．1 流方式通信的特点和应用场合 | 第33-34页 |
| 3．2．2 流方式通信的设计 | 第34-35页 |
| 3．2．3 流方式通信的实现 | 第35-40页 |
| 3．3 电子教室系统中数据报方式通信的设计与实现 | 第40-43页 |
| 3．3．1 数据报方式通信的特点和应用场合 | 第40页 |
| 3．3．2 数据报方式通信的设计 | 第40-41页 |
| 3．3．3 数据报方式通信的实现 | 第41-43页 |
| 第四章 协调机制的研究 | 第43-51页 |
| 4．1 协同管理 | 第43-45页 |
| 4．1．1 行为分类 | 第43-44页 |
| 4．1．2 链接（linking） | 第44-45页 |
| 4．1．3 感知（awareness） | 第45页 |
| 4．2 并发控制 | 第45-49页 |
| 4．2．1 对并发控制算法的要求 | 第45-47页 |
| 4．2．2 CSCW系统中的并发控制算法 | 第47-49页 |
| 4．3 电子教室系统中的协调机制 | 第49-51页 |
| 第五章 总结与展望 | 第51-53页 |
| 5．1 全文总结 | 第51页 |
| 5．2 展望 | 第51-53页 |
| 参考文献 | 第53-55页 |
