大连市一般高中体育教师教育科研能力调查研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 引言 | 第9-10页 |
| 1 选题依据与意义 | 第10-15页 |
| ·体育教师教育科研对教学的重要性 | 第10-11页 |
| ·国内外研究 | 第11-13页 |
| ·教师教育科研现状和问题的研究 | 第12页 |
| ·教育科研能力的构成分析的研究 | 第12-13页 |
| ·对教师的教育科研能力提升的研究 | 第13页 |
| ·相关教育科研能力的概念界定 | 第13-15页 |
| ·教育科研 | 第13-14页 |
| ·教师教育科研 | 第14页 |
| ·教育科研能力的定义 | 第14-15页 |
| 2 研究对象与研究方法 | 第15-16页 |
| ·研究对象 | 第15页 |
| ·研究方法 | 第15-16页 |
| ·文献资料法 | 第15页 |
| ·问卷调查法 | 第15页 |
| ·访谈法 | 第15-16页 |
| 3 调查结果与分析 | 第16-25页 |
| ·一般高中体育教师队伍现状分析 | 第16-17页 |
| ·一般高中体育教师教育科学研究意识调查 | 第17-19页 |
| ·一般高中体育教师科研开展的情况 | 第19-20页 |
| ·一般高中体育教师教育科研开展情况 | 第19页 |
| ·一般高中体育教师开展课题的主要来源 | 第19-20页 |
| ·一般高中体育教师获得信息的调查 | 第20页 |
| ·一般高中体育教师进行教育科学研究采用方式 | 第20-21页 |
| ·一般高中体育教师发表论文情况 | 第21页 |
| ·一般高中体育教师职后培训情况 | 第21-23页 |
| ·一般高中体育教师在职后科研学习及培训情况 | 第21-22页 |
| ·一般高中体育教师参加培训后的感受 | 第22页 |
| ·一般高中体育教师参加相关培训的次数 | 第22-23页 |
| ·一般高中体育教师期望得到的培训 | 第23页 |
| ·影响一般高中体育教师进行教育科研的因素 | 第23-25页 |
| 4. 结论与建议 | 第25-29页 |
| ·结论 | 第25页 |
| ·建议 | 第25-29页 |
| ·转变思想,提高教育科研意识 | 第25-26页 |
| ·创建良好的学校科研氛围 | 第26-27页 |
| ·评价机制有待完善 | 第27-28页 |
| ·教师应参加多种类型的职后培训 | 第28-29页 |
| 参考文献 | 第29-30页 |
| 附录 | 第30-33页 |
| 致谢 | 第33页 |
