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北京市农机职业技能教育研究

摘要第1-7页
Abstract第7-11页
第一章 绪论第11-17页
   ·研究背景第11页
   ·研究的目的和意义第11-13页
     ·论文的研究目的第11-12页
     ·本论文的研究意义第12-13页
   ·国内外研究现状第13-15页
   ·研究的目标、方法及技术路线第15-17页
第二章 农机职业技能教育研究的理论基础第17-21页
   ·农机职业技能教育的特征第17-18页
   ·农机职业技能教育对象的分类第18-19页
   ·农机职业技能教育内容的分类第19-21页
第三章 北京农机职业技能教育现状分析第21-28页
   ·北京市农机职业技能教育开展的目的和现实意义第21-22页
   ·北京农机职业技能教育开展有利条件分析第22-24页
   ·北京市农机职业技能教育开展现状第24-25页
   ·北京市农机职业技能教育的运行机制第25-26页
   ·北京市农机职业技能教育取得的效果第26-28页
第四章 北京市农机职业技能教育案例分析第28-33页
   ·“金蓝领”计划的实施目的第28页
   ·“金蓝领”计划实施过程第28-30页
   ·“金蓝领”计划培训相关因素分析第30-33页
第五章 北京市农机职业技能教育中存在的问题第33-37页
   ·农机培训的补贴资金不持续第33页
   ·部分农机学校的教职工意识落后第33页
   ·区县对于农机从业人员的培训工作不够重视第33-34页
   ·农民参加培训的积极性不高第34页
   ·技能人才少,分布不均第34-35页
   ·缺少适用的培训教材第35页
   ·农机从业人员年龄老化第35页
   ·教育培训与其他工作配合不够紧密第35-36页
   ·制度不健全,培训质量不高第36-37页
第六章 推进北京市农机职业技能教育的措施与建议第37-41页
   ·加强对农机职业教育工作的领导第37页
   ·制定北京市农机技能队伍建设的长远规划第37-38页
   ·为农机从业人员培训工作争取资金扶持第38页
   ·加强农机化学校基础建设第38页
   ·与农机化各项工作有机结合,相互促进第38-39页
   ·灵活培训方式,保证培训效果第39页
   ·根据农民需求,丰富培训内容第39-40页
   ·印发《农机从业人员培训记录》第40-41页
第七章 结论第41-42页
参考文献第42-43页
致谢第43-44页
作者简历第44页

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