| 内容摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第一章 导论 | 第9-14页 |
| 第一节 研究背景与研究问题的提出 | 第9-10页 |
| 第二节 研究回顾 | 第10-13页 |
| 第三节 研究的目标与内容 | 第13-14页 |
| 第二章 优势视角的理论视野 | 第14-18页 |
| 第一节 何为“优势视角” | 第14-16页 |
| 第二节 优势视角理论的运用及其存在的问题 | 第16-17页 |
| 第三节 优势视野下的社工督导研究 | 第17-18页 |
| 第三章 研究方法 | 第18-23页 |
| 第一节 研究方法的选取 | 第18页 |
| 第二节 扎根理论研究方法的使用 | 第18-19页 |
| 第三节 研究过程 | 第19-23页 |
| 第四章 研究发现 | 第23-49页 |
| 第一节 实习学生在辅导中面临的困难及其有效的督导策略 | 第23-44页 |
| 第二节 辅导阶段的划分以及有效的督导策略 | 第44-49页 |
| 第五章 研究结论与讨论 | 第49-55页 |
| 第一节 研究结论 | 第49页 |
| 第二节 讨论 | 第49-54页 |
| 第三节 研究的局限 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-57页 |
| 附录 | 第57-60页 |
| 后记 | 第60页 |