| 目录 | 第1-4页 |
| 中文摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 前言 | 第6-9页 |
| ·课题研究的背景及问题的提出 | 第6-7页 |
| ·前人的主要研究成果 | 第7页 |
| ·研究目标 | 第7页 |
| ·研究方法 | 第7-8页 |
| ·研究的主要内容和成果 | 第8-9页 |
| 1 理论综述 | 第9-15页 |
| ·自主学习相关理论 | 第9-12页 |
| ·物理学习困难相关理论 | 第12-15页 |
| 2 对高中物理学习困难学生自主学习能力的问卷研究 | 第15-21页 |
| ·研究的基本思路 | 第15页 |
| ·研究目的 | 第15页 |
| ·研究对象 | 第15-16页 |
| ·研究方法 | 第16页 |
| ·研究结果 | 第16-17页 |
| ·对结果的分析 | 第17-21页 |
| 3 提高高中物理学习困难学生自主学习能力的实践研究 | 第21-39页 |
| ·以课堂教学为最主要途径 | 第21-22页 |
| ·从改善自我效能感入手 | 第22-25页 |
| ·以提高意志控制水平为重点 | 第25-28页 |
| ·渗透认知策略学习 | 第28-34页 |
| ·采用自主学习指导学案的形式 | 第34-39页 |
| 4 对教学实践效果的分析 | 第39-44页 |
| ·在提高自主学习能力方面的效果 | 第39-42页 |
| ·在提高物理学业成绩方面的效果 | 第42-44页 |
| 5 研究反思与展望 | 第44-45页 |
| 附录1 | 第45-47页 |
| 附录2 | 第47-49页 |
| 附录3 | 第49-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 致谢 | 第53页 |