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江苏省中等职业学校《体育与健康》课程实施现状与发展研究

中文摘要第1-6页
英文摘要第6-8页
1 前言第8-16页
   ·研究背景第8-9页
   ·研究意义第9-10页
     ·追溯职教起源,定位课程地位第9页
     ·调查实施现状,分析存在原因第9-10页
     ·挖掘职教特色,探索教改方向第10页
   ·文献综述第10-16页
     ·职业教育的起源与发展第10-12页
     ·我国的职业教育体系第12-13页
     ·中等职业教育体育的任务和特点第13-14页
     ·职业学校《体育与健康》课程的改革情况第14-15页
     ·江苏省中等职业教育的发展情况第15-16页
2 研究对象第16页
3 研究方法第16-17页
   ·文献资料法第16页
   ·问卷调查法第16-17页
   ·实地调查法第17页
   ·数理统计法第17页
4 结果与分析第17-35页
   ·体育师资现状第17-22页
     ·教师的性别结构与年龄结构第18-19页
     ·教师的职称结构与学历结构第19-20页
     ·教师新课程的培训情况第20-21页
     ·教师的科研能力第21-22页
   ·教学现状第22-29页
     ·教学目标达成现状第22-23页
     ·教学内容实施现状第23-28页
     ·教学方法实施现状第28-29页
     ·教学评价实施现状第29页
   ·课余体育活动第29-32页
     ·早操、课间操和课外活动第30-32页
     ·课余运动队训练第32页
   ·体育教材第32-33页
   ·教学条件第33-34页
     ·学校体育场地、器材第33-34页
     ·体育经费的投入情况第34页
   ·领导对体育与健康课程的关注程度第34-35页
5 结论与建议第35-39页
   ·结论第35-36页
   ·建议第36-39页
     ·建立职教特色的课程体系第36-37页
     ·改善教学环境,推进课程建设第37-38页
     ·结合各校特点,开展阳光体育第38页
     ·转变教师观念,加强师资培训第38-39页
参考文献第39-42页
附件第42-52页
 附件1第42-46页
 附件2第46-50页
 附件3第50-52页
致谢第52-53页
攻读学位期间发表的学术论文第53-54页

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