| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第1章 问题提出的若干相关研究 | 第8-16页 |
| ·提出背景 | 第8-11页 |
| ·建国以来教科书的演变历程 | 第8-10页 |
| ·审思现状 | 第10-11页 |
| ·国内外相关课题的研究概况与文献综述 | 第11-12页 |
| ·关于中外两种教科书比较的资料 | 第11-12页 |
| ·关于国内新课标下两种实验教科书若干情况的比较 | 第12页 |
| ·关于新课标下“人教版”与“苏教版”实验教科书的比较 | 第12页 |
| ·研究的可行性分析及研究内容和研究方法 | 第12-14页 |
| ·研究的可行性分析 | 第12-13页 |
| ·研究内容 | 第13页 |
| ·研究方法 | 第13-14页 |
| ·研究目的、意义 | 第14页 |
| ·研究计划 | 第14-16页 |
| 第2章 两套试验教科书的相同点 | 第16-22页 |
| ·教科书编制的指导思想 | 第16页 |
| ·教科书应体现的基本理念 | 第16-18页 |
| ·教科书应培养的学生素养 | 第18-19页 |
| ·教科书要求的课程目标领域 | 第19-22页 |
| ·总体目标 | 第19-20页 |
| ·初中学段目标 | 第20-22页 |
| 第3章 两套试验教科书的不同点比较 | 第22-54页 |
| ·两种教科书显性表层设计的若干比较 | 第22-40页 |
| ·关于两种教科书版面设计的比较 | 第22-23页 |
| ·关于两种教科书内容结构的比较 | 第23-29页 |
| ·关于两种教科书特色栏目的比较 | 第29-36页 |
| ·关于两种教科书例、习题的比较 | 第36-40页 |
| ·两种教科书隐性的深层要素的若干比较 | 第40-54页 |
| ·关于两种教科书内容素材的比较 | 第40-48页 |
| ·关于两种教科书课题学习的比较 | 第48-51页 |
| ·关于两种教科书数学思想方法的比较 | 第51-54页 |
| 第4章 案例实施 | 第54-64页 |
| 第5章 两种教科书改进建议及今后努力的方向 | 第64-65页 |
| 结束语 | 第65-66页 |
| 参考文献 | 第66-67页 |
| 攻读硕士学位期间的研究成果 | 第67-68页 |
| 致谢 | 第68页 |