| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 1 前言 | 第10-11页 |
| 2 文献综述 | 第11-27页 |
| ·心理健康的涵义和标准 | 第11-14页 |
| ·心理健康的涵义 | 第11-13页 |
| ·心理健康的标准 | 第13-14页 |
| ·不同群体的心理健康标准 | 第14-17页 |
| ·教师的心理健康标准 | 第15-16页 |
| ·学生的心理健康标准及其影响因素 | 第16页 |
| ·老年人的心理健康标准 | 第16-17页 |
| ·残疾人运动员心理健康的研究现状 | 第17-23页 |
| ·残疾人的定义 | 第17页 |
| ·残疾人的心理特点 | 第17-18页 |
| ·残疾人体育的定义 | 第18页 |
| ·残疾人体育的分类 | 第18-19页 |
| ·残疾人运动员的分级 | 第19页 |
| ·残疾人运动员心理健康相关因素的研究 | 第19-23页 |
| ·残疾人运动员心理健康研究方法现状及问题 | 第23-26页 |
| ·研究方法现状 | 第24-25页 |
| ·亟待解决的问题 | 第25-26页 |
| ·健全运动员心理健康研究的启示 | 第26-27页 |
| 3 研究目的、意义与过程 | 第27-51页 |
| ·研究目的 | 第27页 |
| ·研究意义 | 第27-28页 |
| ·理论意义 | 第28页 |
| ·实践意义 | 第28页 |
| ·研究构想 | 第28-29页 |
| ·研究假设 | 第29-30页 |
| ·质的研究方法的借鉴 | 第30页 |
| ·研究一:残疾人运动员心理健康因素结构的初步确定 | 第30-33页 |
| ·研究目的 | 第30页 |
| ·研究方法 | 第30-33页 |
| ·研究二:残疾人运动员心理健康量表的编制与初步检验 | 第33-41页 |
| ·研究目的 | 第33-34页 |
| ·被试 | 第34页 |
| ·结果分析与讨论 | 第34-40页 |
| ·改进后量表的信度分析 | 第40-41页 |
| ·研究三:残疾人运动员心理健康结构模型建立 | 第41-45页 |
| ·研究目的 | 第41页 |
| ·方法 | 第41页 |
| ·被试 | 第41-42页 |
| ·结论分析与讨论 | 第42-45页 |
| ·研究四:对我国残疾人运动员心理健康各维度的比较分析 | 第45-51页 |
| 4 分析与讨论 | 第51-54页 |
| ·条目的编制 | 第51-52页 |
| ·量表的施测 | 第52页 |
| ·量表的信、效度 | 第52-53页 |
| ·心理健康现状的比较 | 第53页 |
| ·整体结果 | 第53页 |
| ·残疾人群体的差异性 | 第53-54页 |
| 5 结论 | 第54-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-63页 |
| 附录 | 第63-76页 |
| 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第76页 |