基础教育中生涯发展课程设计研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 引言 | 第9-11页 |
| 1 导论 | 第11-14页 |
| ·研究背景及问题的提出 | 第11-12页 |
| ·社会背景 | 第11页 |
| ·教育背景 | 第11-12页 |
| ·问题的提出 | 第12页 |
| ·研究目的及设想 | 第12-13页 |
| ·论文的结构 | 第13-14页 |
| 2 基础教育中生涯发展课程设计研究的基本概念 | 第14-22页 |
| ·生涯发展课程 | 第14-19页 |
| ·什么是生涯？ | 第14页 |
| ·什么是生涯教育？ | 第14-16页 |
| ·什么是生涯发展？ | 第16-17页 |
| ·什么是生涯发展课程？ | 第17-18页 |
| ·生涯发展课程的属性 | 第18页 |
| ·生涯发展课程与基础教育相融合的必要性 | 第18-19页 |
| ·生涯发展课程设计 | 第19-22页 |
| ·生涯发展课程设计的概念 | 第19页 |
| ·生涯发展课程设计关注的五个基本问题 | 第19-20页 |
| ·生涯发展课程设计的必要性 | 第20-22页 |
| 3 基础教育中生涯发展课程设计理念与基本原则 | 第22-30页 |
| ·基础教育中生涯发展课程设计的理论基础探究 | 第22-27页 |
| ·基础教育中生涯发展课程的本质内涵 | 第22-25页 |
| ·基础教育中生涯发展课程设计的理论基础探究 | 第25-27页 |
| ·基础教育中生涯发展课程设计理念 | 第27-28页 |
| ·生涯发展课程设计的基本原则 | 第28-30页 |
| ·生涯发展课程价值的导向性原则 | 第28页 |
| ·生涯发展课程实施的基本原则 | 第28-30页 |
| ·生涯发展课程教学方法的基本原则 | 第30页 |
| 4 基础教育中生涯发展课程设计的实践策略 | 第30-39页 |
| ·生涯发展课程目标的确立 | 第31-33页 |
| ·生涯发展课程内容的选择与组织 | 第33-34页 |
| ·生涯发展课程的实施 | 第34-37页 |
| ·基础教育中缺失生涯教育的因素探析 | 第34-36页 |
| ·基础教育中生涯发展课程实施的策略 | 第36-37页 |
| ·生涯发展课程的评价 | 第37-39页 |
| 5 生涯发展课程设计方法探究 | 第39-49页 |
| ·单元设计 | 第39-40页 |
| ·主题系列设计 | 第40-42页 |
| ·融入式设计 | 第42-49页 |
| ·融入式设计的步骤 | 第42-43页 |
| ·融入式设计举例 | 第43-46页 |
| ·融入式设计样例讨论 | 第46-49页 |
| 结束语 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-54页 |
| 附录A 高中生涯发展课程纲要 | 第54-56页 |
| 附录B 课堂听课注记 | 第56-57页 |
| 附录C 对教师的访谈提纲 | 第57-58页 |
| 附录D 对学生的访谈提纲 | 第58-59页 |
| 附录E 《我是谁》学习单 | 第59-62页 |
| 在学研究成果 | 第62-63页 |
| 致谢 | 第63页 |
