| Acknowledgement | 第1-7页 |
| 致谢 | 第7-8页 |
| 摘要 | 第8-9页 |
| Abstract | 第9-11页 |
| 1. 引言 | 第11-14页 |
| ·词汇记忆策略研究的重要性 | 第11页 |
| ·词汇记忆策略研究结果的矛盾和分歧 | 第11-12页 |
| ·当前词汇记忆策略研究的现状与问题 | 第12-14页 |
| 2. 文献综述 | 第14-35页 |
| ·外语词汇记忆策略相关理论综述 | 第14-26页 |
| ·心理学有关记忆理论综述 | 第14-16页 |
| ·外语词汇记忆策略的概念及其分类 | 第16-25页 |
| ·词汇记忆的定义 | 第25-26页 |
| ·各类外语词汇记忆策略相关实证研究 | 第26-35页 |
| ·学习者词汇记忆策略使用情况的调查 | 第26-28页 |
| ·各类外语词汇记忆策略与词汇水平关系的相关实证研究 | 第28-35页 |
| 3. 研究问题和研究方法 | 第35-38页 |
| ·研究问题 | 第35页 |
| ·研究方法 | 第35-38页 |
| ·被试的选取 | 第35页 |
| ·研究材料 | 第35-37页 |
| ·数据处理 | 第37-38页 |
| 4. 结果与分析 | 第38-45页 |
| ·高一学生英语词汇水平 | 第38-39页 |
| ·词汇记忆策略使用现状 | 第39-41页 |
| ·词汇量与词汇记忆策略的相关性 | 第41-45页 |
| 5. 结论 | 第45-48页 |
| ·本研究的主要发现 | 第45-46页 |
| ·高一学生英语词汇水平 | 第45页 |
| ·词汇记忆策略使用现状 | 第45页 |
| ·词汇量与词汇记忆策略的相关性 | 第45-46页 |
| ·有关词汇记忆策略学习的思考 | 第46-47页 |
| ·本研究的局限与展望 | 第47-48页 |
| 6. 参考书目 | 第48-56页 |
| 7. 附录 | 第56-62页 |
| 附录1: 高中生英语词汇记忆策略问卷 | 第56-58页 |
| 附录2: 高中学生英语词汇水平测试卷 | 第58-61页 |
| 附录3: 攻读学位期间公开发表的论文及成果 | 第61-62页 |
| 后记 | 第62页 |