新课程背景下化学探究教学设计的实践研究

中文摘要	第1-4页
Abstract	第4-8页
1、绪论	第8-18页
·问题的提出	第8-9页
·文献综述	第9-17页
·新课程理念综述	第9-12页
·目前在落实三维课程目标中存在的问题	第12-13页
·探究教学在新课程实施中存在的问题综述	第13-17页
·本研究的整体设计	第17-18页
2、探究教学设计的理论研究	第18-30页
·教学设计概述	第18-20页
·教学设计的概念	第18-19页
·新课程理念下的教学设计	第19-20页
·探究教学设计的理论研究	第20-30页
·探究教学设计的理论基础	第21-25页
·探究教学设计的原则	第25-26页
·探究教学设计的对象	第26-27页
·探究教学设计的程序	第27-28页
·探究教学设计的特点	第28-30页
3、探究教学设计的实践研究	第30-55页
·探究教学目标的设计	第30-31页
·教学内容的选择与设计	第31-32页
·探究活动的一般过程及教学事件的设计	第32-39页
·确定问题情境—提出问题	第33-36页
·分析因素，提出假设	第36-37页
·设计方案，验证假设	第37页
·分析数据，提出结论	第37页
·交流和推广	第37页
·反馈与反思	第37-39页
·探究时间的安排与设计	第39-40页
·时间设计的意义	第39页
·影响时间安排的因素分析	第39页
·设计探究时间的策略	第39-40页
·探究教学设计中应该注意的问题探讨	第40-47页
·教学目标设计应该注意的问题	第40-41页
·选择内容时应该注意的问题	第41-42页
·设计探究问题情境应该注意的问题	第42-44页
·探究实验应该注意的问题	第44-46页
·如何解决探究时间不够的困惑	第46-47页
·探究教学设计案例与设计意图	第47-52页
·探究教学设计的效果分析	第52-55页
4、结论	第55-57页
5、参考文献	第57-60页
6、附录	第60-71页
附录一 江苏省南菁高级中学探究性学习活动案例	第60-70页
附录二 论文作者在学习期间的科研成果	第70-71页
致谢	第71-72页
详细摘要	第72-75页