| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 引言 | 第7-14页 |
| 一、选题的背景意义和目的 | 第7-8页 |
| 二、对“诗教”的一点认识 | 第8-11页 |
| 三、教材中古诗词的编排 | 第11-14页 |
| 第一章 初中语文教学中古诗词蕴涵的价值 | 第14-29页 |
| 第一节 以古诗词情感之美丰富学生思想 | 第14-17页 |
| 一、强烈的爱国主义思想感情和社会责任感 | 第14-15页 |
| 二、执著的理想追求 | 第15-16页 |
| 三、纯洁美好的人间真情 | 第16页 |
| 四、热爱大自然、热爱生活 | 第16-17页 |
| 五、感悟生活的哲理 | 第17页 |
| 第二节 赏古诗词的艺术之美发展学生的语文能力 | 第17-29页 |
| 一、音乐美 | 第17-20页 |
| 二、语言美 | 第20-22页 |
| 三、色彩美 | 第22-23页 |
| 四、意象美 | 第23-26页 |
| 五、结构美 | 第26-29页 |
| 第二章 教学中实现古诗词价值的有效途径 | 第29-41页 |
| 第一节 吟诵 | 第29-35页 |
| 一、诵读是学习古诗词的最佳方式 | 第29-32页 |
| 二、吟诵在语文教学中的运用 | 第32-35页 |
| 第二节 比较联系法加深对古诗词的积累 | 第35-41页 |
| 一、用比较法消除错别字 | 第35-36页 |
| 二、用比较法积累古诗词蕴涵的传统意象 | 第36-39页 |
| 三、用比较法加深对民族文化知识的积累 | 第39-41页 |
| 第三章 古诗词与苏州课程资源的开发 | 第41-48页 |
| 第一节 背景和意义 | 第41-43页 |
| 一、新课程的要求 | 第41页 |
| 二、蕴藏丰厚的文化古城 | 第41-42页 |
| 三、飞速发展的苏州更需民族传统精神的弘扬 | 第42-43页 |
| 第二节 入编在初中语文教材中的苏州诗(词)人写苏州 | 第43-45页 |
| 第三节 入编在初中语文教材中的其他诗(词)人写苏州 | 第45-48页 |
| 第四章 苏州市语文中考与古诗词 | 第48-55页 |
| 第一节 分值提高，比重上升 | 第48-49页 |
| 第二节 形式多样，难度加大 | 第49-53页 |
| 第三节 突现吴地文化特色 | 第53-55页 |
| 结语 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-57页 |
| 攻读学位期间论文发表情况 | 第57-58页 |
| 后记 | 第58-59页 |
| 详细摘要 | 第59-61页 |