| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-8页 |
| 前言 | 第8-9页 |
| 一、问题的提出 | 第9-15页 |
| ㈠ 教师“过劳死”以及处于“亚健康”现象增多,引发对教师休息权保障的深思 | 第9页 |
| ㈡ “以人为本”教师管理理念的提出,教师的各项权利倍受关注 | 第9-11页 |
| ㈢ 已有研究 | 第11-15页 |
| 二、普通中学教师休息权保障的重要意义 | 第15-19页 |
| ㈠ 普通中学教师休息权及其保障的含义 | 第15-17页 |
| ㈡ 普通中学教师休息权保障的必要性 | 第17-19页 |
| 三、普通中学教师休息权保障的现状分析 | 第19-25页 |
| ㈠ 普通中学教师平时工作时间过多 | 第19-20页 |
| ㈡ 普通中学教师在闲暇时间里不能放心休息 | 第20-22页 |
| ㈢ 普通中学教师节假日为学生补课酬劳少 | 第22-23页 |
| ㈣ 教师休息权保障制度不健全 | 第23-25页 |
| 四、普通中学教师休息权没有得到充分保障的原因分析 | 第25-33页 |
| ㈠ 普通中学教师休息权的充分保障与否没有引起人们的重视 | 第25-27页 |
| ㈡ 中学教师结构尤其分布和层级结构不合理是教师休息权保障不够充分的一个大原因 | 第27页 |
| ㈢ 中学教师管理制度非人性化加重了教师的工作负担和心理压力 | 第27-29页 |
| ㈣ 教师休息权保障制度依据的不健全 | 第29-32页 |
| ㈤ 工作的不熟练性和不连贯性增加了教师工作时间 | 第32-33页 |
| 五、充分保障教师休息权策略的思考 | 第33-39页 |
| ㈠ 以人为本,关注普通中学教师休息权的充分保障 | 第33-35页 |
| ㈡ 完善普通中学教师休息权的保障制度 | 第35-36页 |
| ㈢ 改善教师的工作待遇,鼓励师范院校以及非师范院校毕业生到高中任教 | 第36页 |
| ㈣ 优化中学教师分布结构 | 第36-37页 |
| ㈤ 实施普通中学教师管理的人性化,激发教师的主动性和创造性 | 第37页 |
| ㈥ 提高普通中学教师和小学教师专业化水平,增强教学工作的效率 | 第37-39页 |
| 结语 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-44页 |
| 附录一：问卷调查表 | 第44-46页 |
| 附录二：学生访谈提纲 | 第46-47页 |
| 后记 | 第47页 |
