| English Abstract | 第1-6页 |
| Chinese Abstract | 第6-8页 |
| Part I Introduction | 第8-15页 |
| Part II Literature Review | 第15-26页 |
| ·Definitions of Categorization | 第15-17页 |
| ·Prior Studies on Categorization | 第17-23页 |
| ·Theory of Prototypes and Basic-level Categories | 第23-26页 |
| Part III Methodology | 第26-29页 |
| ·Subjects | 第26页 |
| ·Instruments | 第26-28页 |
| ·Data Collection Procedures | 第28-29页 |
| Part IV Results | 第29-38页 |
| ·Efficiency in Categorized and Uncategorized Groups | 第29-31页 |
| ·Efficiency Within Categorized Group | 第31-32页 |
| ·Different Categorization Abilities | 第32-35页 |
| ·Categorization Abilities and Academic Achievement Levels | 第35-38页 |
| Part V Implications on Language Learning and Teaching | 第38-43页 |
| ·Developing Categorization Abilities | 第38-41页 |
| ·Teaching Categorization in Classroom | 第41-43页 |
| PartVI Conclusion | 第43-44页 |
| Appendices | 第44-46页 |
| References | 第46-48页 |
| Acknowledgement | 第48页 |
