关于我国职业教育社会认可的分析研究
| 引言 | 第1-16页 |
| (一) 问题提出 | 第7-8页 |
| (二) 概念界定 | 第8-13页 |
| (三) 研究思路及方法 | 第13-14页 |
| (四) 研究意义 | 第14-16页 |
| 一、国外职业教育发展的经验研究 | 第16-20页 |
| (一) 职业教育的理念推动 | 第16-17页 |
| (二) 职业教育的法律保障 | 第17-19页 |
| (三) 学校教育与企业培训相结合 | 第19-20页 |
| 二、社会发展需要职业教育 | 第20-27页 |
| (一) 职业教育有助于构建合理人才结构 | 第20-22页 |
| (二) 职业教育有助于提供人力资源储备 | 第22-23页 |
| (三) 职业教育有助于解决社会民生问题 | 第23-25页 |
| (四) 职业教育有助于促进社会平衡流动 | 第25-27页 |
| 三、教育发展需要职业教育 | 第27-34页 |
| (一) 教育普及需要职业教育 | 第27-29页 |
| (二) 完善结构需要职业教育 | 第29-31页 |
| (三) 因材施教需要职业教育 | 第31-32页 |
| (四) 终身教育需要职业教育 | 第32-34页 |
| 四、职业教育社会认可的价值取向分析 | 第34-39页 |
| (一) 学生的价值取向 | 第34-36页 |
| (二) 家长的价值取向 | 第36页 |
| (三) 企业的价值取向 | 第36-37页 |
| (四) 教育工作者的价值取向 | 第37-39页 |
| 五、影响职业教育社会认可的原因分析 | 第39-49页 |
| (一) 教育观、人才观是其深层原因 | 第39-41页 |
| (二) 职业教育制度是其根本原因 | 第41-45页 |
| (三) 职业教育质量是其直接原因 | 第45-49页 |
| 六、提高职业教育社会认可的对策与建议 | 第49-54页 |
| (一) 健全职业教育法律体系 | 第49-50页 |
| (二) 加强职业教育政策引导 | 第50-52页 |
| (三) 遵循职业教育内在规律 | 第52-54页 |
| 结语 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-62页 |
| 攻读硕士学位期间所公开发表的论文 | 第62-63页 |
| 附录 | 第63-68页 |
| 附录1: 职业教育学生认可度调查问卷 | 第63-65页 |
| 附录2: 统计图表汇总 | 第65-68页 |
| 后记 | 第68-69页 |
| 详细摘要 | 第69-71页 |
