山东省高中生责任心现状、特点及教育对策探究
| 一、问题提出 | 第1-29页 |
| (一) 研究意义 | 第7-11页 |
| (二) 概念界定 | 第11-16页 |
| (三) 文献综述 | 第16-27页 |
| (四) 本研究的基本构想 | 第27-29页 |
| 二、高中生责任心结构纬度的理论构建 | 第29-31页 |
| (一) 责任心的定义 | 第29页 |
| (二) 高中生责任心结构纬度的理论构建 | 第29-30页 |
| (三) 高中生责任心的结构纬度划分 | 第30-31页 |
| 三、研究一:高中生责任心预测问卷的探索性因素分析 | 第31-39页 |
| (一) 研究目的 | 第31页 |
| (二) 研究方法 | 第31-32页 |
| (三) 统计处理 | 第32页 |
| (四) 结果分析 | 第32-39页 |
| 四、研究二:高中生责任心正式问卷的验证性因素分析 | 第39-43页 |
| (一) 研究目的 | 第39页 |
| (二) 研究方法 | 第39-40页 |
| (三) 统计处理 | 第40页 |
| (四) 结果分析——验证性因素分析 | 第40-43页 |
| 五、研究三:山东省高中生责任心现状、特点的研究 | 第43-52页 |
| (一) 研究目的 | 第43页 |
| (二) 研究方法 | 第43页 |
| (三) 统计处理 | 第43页 |
| (四) 结果分析——山东省高中生责任心特点分析 | 第43-52页 |
| 六、实施责任心教育的对策 | 第52-60页 |
| (一) 实施责任心教育的目标 | 第52-53页 |
| (二) 实施责任心教育的原则 | 第53-56页 |
| (三) 实施责任心教育的途径 | 第56-60页 |
| 参考文献 | 第60-65页 |
| 附录 | 第65-82页 |
| 致谢 | 第82页 |
