关于内隐学习与外显学习相结合提高英语单词记忆效率的研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第一部分 研究综述 | 第7-20页 |
| 1 问题的提出 | 第7页 |
| 2 英语词汇记忆策略的研究现状 | 第7-13页 |
| ·机械复述策略 | 第7-9页 |
| ·汉字拟音策略 | 第9-10页 |
| ·构词解析策略 | 第10-11页 |
| ·意义加工策略 | 第11-12页 |
| ·存在的问题 | 第12-13页 |
| 3 内隐学习理论概述 | 第13-20页 |
| ·内隐学习和生成效应的概念 | 第13页 |
| ·内隐学习的特点 | 第13-14页 |
| ·内隐学习的影响因素 | 第14-16页 |
| ·生成效应在自然条件下的应用 | 第16页 |
| ·内隐学习与外显学习相结合的研究 | 第16-19页 |
| ·存在的问题 | 第19-20页 |
| 第二部分 实验研究 | 第20-49页 |
| 1 研究目标 | 第20页 |
| 2 研究步骤 | 第20页 |
| 3 预实验 | 第20-21页 |
| ·实验材料的确定 | 第20页 |
| ·实验时间的确定 | 第20-21页 |
| 4 正式实验 | 第21-46页 |
| ·实验设计 | 第21页 |
| ·被试 | 第21页 |
| ·实验材料 | 第21-22页 |
| ·实验过程 | 第22-23页 |
| ·统计方法 | 第23页 |
| ·实验结果 | 第23-46页 |
| 5 讨论 | 第46-49页 |
| ·学习方式的主效应 | 第46-47页 |
| ·时间对于保持的作用 | 第47页 |
| ·材料难度的主效应 | 第47-48页 |
| ·学习方式和材料难度的交互作用 | 第48页 |
| ·记忆恢复现象 | 第48-49页 |
| 第三部分 总结 | 第49-51页 |
| 1 结论 | 第49页 |
| 2 研究中存在的问题 | 第49-50页 |
| 3 创新 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 附录 | 第53-70页 |
| 致谢 | 第70-71页 |
